2014617 143042 Trabalho Avaliativo Direito Constitucional II
326 palavras
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UNIVERSIDADE DE CRUZ ALTA – UNICRUZCURSO DE DIREITO – DISCIPLINA DE DIREITO CONSTITUCIONAL II
Profª. MSc. Raquel Buzatti Souto
ATIVIDADE REFERENTE A AULA DO DIA 17/06/2014 (Turma 2) e 23/06/2014 (Turma 1)
Instruções Gerais: A referida atividade é a avaliação referente ao livro indicado de leitura obrigatória na disciplina, qual seja: “A Essência da Constituição” de Ferdinand Lassale.
Essa atividade estava marcada para o dia 01/07 (Turma 2) e dia 07/07 (Turma 1), mas devido às apresentações dos Seminários Temáticos, a atividade avaliativa foi modificada, e esta sendo encaminhada para vocês.
A referida atividade deverá ser realizada de forma INDIVIDUAL, com entrega até o dia 01/07 (para a turma 2) e até o dia 07/07 (para a turma 1). Após essa data não será possível realizar a entrega da atividade.
As respostas deverão ser individuais, pois os alunos que entregarem o mesmo trabalho, com as mesmas respostas NÃO SERÃO AVALIADOS, ou seja, SERÃO ZERADOS, bem como aqueles trabalhos que forem CÓPIAS de pesquisa da internet.
A avaliação do trabalho será com base naquilo que o aluno responder de forma pessoal, trazendo informações do próprio livro com suas palavras e interpretações, fazendo um entendimento pessoal das questões.
Aproveito para informar a todos que as provas de segunda chamada serão no dia 01/07 ou 07/07. Me avisem por e-mail (rsouto@unicruz.edu.br) quem tem prova atrasada e de qual matéria e em qual dessas datas você poderá realizá-las.
Qualquer dúvida estou à disposição de todos.
Bom trabalho!!!
QUESTÕES DO LIVRO “A ESSÊNCIA DA CONSTITUIÇÃO” DE FERDINAND LASSALE
1) Quais são os sentidos das Constituições e, na visão de Ferdinand Lassale qual é o sentido da Constituição?
2) Segundo Ferdinand Lassale existe diferença entre uma “Constituição escrita” e “Constituição efetiva”?
3) Como que o autor define uma Constituição?
4) Na sua visão, qual é o verdadeiro sentido da Constituição? Explique definindo o que você entende ser uma verdadeira Constituição.