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UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - GRAVATAÍ
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
COORDENAÇÃO DE ENSINO ULBRA Gravataí
CURSO DE PEDAGOGIA
CURSO (s): Pedagogia
ANO /SEMESTRE
2015/1:
DISCIPLINA: Políticas e Normas da Educação Básica
CÓDIGO: 90148
PROFESSORA: Rejane Sittoni Schutz
CRÉDITOS: 4
C / H TOTAL: 68

PLANO DE ENSINO

1. EMENTA
Contextualizar as políticas públicas para a Educação Básica, embasado no teórico-reflexivo, numa visão filosófica, cultural e social, compreendendo os mecanismos necessários para uma gestão participativa, sustentável e de responsabilidade social em ambientes educativos.

2.CONTEÙDO PROGRAMATICO

*Políticas, Normas e Organização da Educação Brasileira
-Fins e Princípios da Educação Brasileira;
-Organização da Educação Básica;
-Disposições Gerais para a Educação Básica.

*Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica
-Educação Infantil;
-Ensino Fundamental;
-Ensino Médio;
-Educação de Jovens e Adultos;
-Educação Profissional;
-Educação Especial.

*Gestão em Ambientes Educativos
-Legislação da Gestão Democrática - Possibilidades e Limites;
-Gestão na sociedade do conhecimento: gestão participativa e as formas de organização do trabalho em ambientes educativos;
-Perfil de Gestão na sociedade contemporânea

3. DESENVOLVIMENTO

ENCONTROS ATIVIDADES/CONTEÚDOS DESENVOLVIDOS

1

* Integração dos alunos e professor;
* Expectativa em relação à disciplina;
* Apresentação da disciplina, contextualizando os conceitos políticas educacionais x gestão x ambientes educativos (levantamento dos conhecimentos prévios).
2

* Contextualização das Políticas Educacionais e suas inter-relações com o tempo e espaço;
* A Educação na Constituição Federal de 1988: Princípios, Deveres do Estado.
3

* Sistemas de Ensino, financiamento da educação, programas e recursos.
* Organização de pesquisa de campo relacionando teoria e prática. Visita a uma escola com a finalidade de conhecer a gestão dos programas e