1 Aula Slide 29

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O Percurso Histórico
Anterior a Idade Média
Em Esparta (Grécia) - sacrifício de crianças portadoras de deficiências físicas ou mentais.

Educação Inclusiva
A Inclusão Escolar: Um Desafio para o Mundo Contemporâneo
Aula 1

Bispo de Myra D. Nicolau acolhia e alimentava crianças deficientes abandonadas, mais tarde foram chamadas de “idiotas e imbecis”.

Aspectos Históricos, Sociais e Psicológicos da Educação Inclusiva

O Percurso Histórico
Cristianismo

O Percurso Histórico
Idade Média

Deficiente ganha alma e, como tal, não pode ser eliminado ou abandonado sem atentar com os desígnios da divindade.

Os egípcios praticavam a trepanação (abertura de orifício no crânio) acreditando que os “espíritos malignos” saíssem do corpo.

Com a moral cristã torna-se inaceitável a prática espartana e clássica da exposição dos subumanos como forma de eliminação.

Valorização do aspecto físico - força e beleza- pelos gregos em consequência aleijados eram sacrificados
– ESPARTA.

O Percurso Histórico
Advento da Idade Média – Idade das Trevas

Um pouco de História

Segregação

Intensifica a crença no sobrenatural
Cego - reverenciados como videntes, profetas e adivinhos. Integração

Os psicóticos e epilépticos - possuídos pelo demônio.

Inclusão

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Um pouco de História
Final do século XIX - Até os anos 1960 - Escolas e salas especiais – melhor local para educação de pessoas com deficiência –Segregação.
1959 – Princípio de Normalização – considera que deve ser oferecido as pessoas com deficiência condições de vida o mais próximo possível das condições de vida das pessoas comuns.
Propõe o processo de Integração.

Fracasso do Processo de Integração
Expressivo aumento de classes especiais – os alunos deficientes não conseguiam atingir o nível exigido para frequentar a classe comum.
Sistema de avaliação para encaminhamento às classes especiais era “precário”.
Mantêm a segregação dos alunos com deficiência.

Integração
O movimento de integração foi a primeira