063993820612

CONTEÚDOS
OBJETIVOS
ENCAMINHAMENTOS
REURSOS
UTILIZADOS
INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
BIBLIOGRÁFIA
COORDENAÇÃO MOTORA
Superar obstáculos e dificuldades simples;

Desenvolver a capacidade de segurar e manusear objetos;

Desenvolver capacidades posturais;
Sentar o bebê na bola e trabalhar o controle do tronco realizando suaves movimentos na bola, segurar o bebê pelas coxas e empurrar para frente e para trás.
Deitar o bebe no tatame e auxiliá-lo para que ele role de um lado para o outro conversando sempre com o bebê.
Apresentar ao bebê uma caixa com brinquedos diversos, bolas, carrinhos...
Fazer exercícios com as pernas dos bebês como se tivesse andando de bicicleta.
Esticar uma corda próxima ao chão estimular as crianças se arrastarem por baixo da corda.
Confeccionar um túnel curto decorá-lo na parte interna utilizando cores e objetos que chamem a atenção, incentivar as crianças a passarem por dentro.
Colocar um colchonete no chão posicionar as crianças em uma das pontas do colchonete e na outro ponta chamar a criança pelo nome utilizando um brinquedo colorido estimulando-o a subir em cima do colchonete e engatinhar até o outro lado para pegar o brinquedo.
Utilizar um berço sem o colchão e o estrado, deixar que as crianças entrem e saiam por baixo da grade e caminhem ao redor, por dentro, por fora utilizando as grades como suporte.
Com as motoquinhas trabalhar o equilíbrio, colocar as crianças sentadas segurando no guidão mantendo o corpo alinhado o professor irá auxiliar empurrando.
Utilizar o andador pedagógico para incentivar os bebês a caminharem.
Colocar uma fralda sobre o abdômen do bebê, por baixo dos braços e fazer com que ela mude os passos, com o auxílio da professora.
Colocar o bebê montado no rolo ou no cavalinho pedagógico, e segurá-lo pelas coxas movimentando o rolo para esquerda e direita, para que ela se apoie num pé e outro, parando entre um movimento e outro.
Deitar o bebê de barriga para cima pegue-o suavemente