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Sumário

Introdução ..................................................................................................................4

Desemvolvimento ......................................................................................................5

Considerações Finais ...............................................................................................8

Referências ................................................................................................................9

Introdução

No texto seguinte será abordado as maneiras de utilização dos métodos de trabalho usados pelos professores de diferentes idades, que através do seu modo de ensino, utiliza dois métodos, pois com base nas entrevistas realizadas com os professores, tanto o tradicional quanto o histórico crítico são utilizados na mesma frequencia, pois um completa o outro.
Segundo as informações adquiridas nas entrevistas realizadas, o método histórico critico é muito eficaz para que o aluno construa seu proprio raciocínio, e segundo os professores isso é muito importante para uma boa aprendizagem. O método tradicional se ultiliza mais no que se diz respeito ao comportamento dos alunos, mantendo o controle da sala para que não haja bagunça, quebrando um pouco a liberdade que lhe é adquirida com o método histórico crítico.
É papel da escolar formar cidadãos, dar aos alunos os ensinamentos de que eles necessitam para viver e trabalhar neste mundo de evolução, bem com orientá-los para a vida.
Relata também as mudanças econômicas e culturais que ocoreram na sociedade, e o que essas tranformações trouxeram para a realização do trabalho dos professores atualmente.

A aprendizagem em desemvolvimento

A aprendizagem com o avanço da tecnologia, utilizando o método histórico critico procura-se utilizar mais debates e seminários para que os alunos possam expressar seus