02 A Rtigo De Renata

Esta produção textual tem como objetivo desenvolver uma reflexão sobre a importância do uso de livros didáticos de matemática como fontes para a pesquisa. Tendo como base o estudo do artigo de Wagner Rodrigues Valente.
Segundo Valente (2008) em seu artigo que tem como titulo “Livro didático e educação matemática: uma história inseparável” relata que a matemática como disciplina escolar no Brasil, desde os seus primórdios, teve seu desenvolvimento estritamente ligado aos compêndios didáticos e, por isso, estes podem nos contar a trajetória histórica de constituição e desenvolvimento da matemática escolar no país. O autor destaca a Companhia Editora Nacional, casa editorial fundada em 1926, que se transformou numa das maiores editoras de livros didáticos de matemática escritos por autores brasileiros. Valente faz uma abordagem sobre que papel teve a Nacional na história da educação matemática brasileira durante o século XX. Apresenta, também, o Arquivo da Cia. Editora Nacional, e busca demonstrar o quão valiosas são as contribuições que ele pode dar às investigações da história da educação matemática no Brasil.
De acordo com as informações contidas no texto estudado, corria o ano de 1699 e preocupada com a defesa da Colônia, a Coroa Portuguesa decidiu impulsionar a formação de militares em terras de além-mar. Pois era preciso ter no Brasil oficial bem treinado no manuseio das peças de artilharia e com competência para construir fortes. Pois, a costa brasileira, imensa, exigia inúmeras construções para preservar as terras conquistadas. E nenhum militar poderia ser promovido ou nomeado se não tivesse aprovação na Aula de Artilharia e Fortificações
Então foi criada a aula de fortificações. Apesar dessa deliberação muitas dificuldades surgiram para que o curso tivesse inicio. E a principal delas foi à falta de livros; livros para a instrução militar. Livros adequados para o curso. Pois, os livros que estavam à disposição eram verdadeiros tratados, pesados, em