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ESCOLA ESTADUAL ANTÔNIA TAVARES DA SILVA
DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA
ACADÊMICAS: Renata Khel Paiva Pinheiro e Pricila Ferreira Machado Passos
Plano de aula
TEMA: Figuras de Linguagem e Leitura de Obras Literárias
DURAÇÃO: 22 h (22aulas)
PÚBLICO-ALVO: Alunos do 7º ano (6ª série) do Ensino Fundamental
OBJETIVOS
Geral: Reconhecer a função das figuras de linguagem na construção de sentidos das frases e dos textos.
Específicos:
▪Conceituar e exemplificar as principais figuras de linguagem.
▪Levar ao conhecimento sobre as figuras de linguagem: metáfora, comparação, metonímia e etc.
▪Utilizar corretamente as figuras de linguagem na elaboração de frases ou textos.
•Reconhecer a função das figuras de linguagem na construção de sentidos das frases e dos textos.

1.
CONTEÚDO
Figuras de Linguagem (conceito)
Figuras de Linguagem e suas classificações
Figuras do som
Figuras de sintaxe
Figuras de palavras
Figuras de pensamento
Leituras de Obras Literárias

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

AÇÃO DIDÁTICA
Momento1: Conceito de Figuras de Linguagem
As figuras de linguagem ou de estilo são empregadas para valorizar o texto, tornando a linguagem mais expressiva. É um recurso linguístico para expressar experiências comuns de formas diferentes, conferindo originalidade, emotividade ou poeticidade ao discurso.
As figuras revelam muito da sensibilidade de quem as produz, traduzindo particularidades estilísticas do autor. A palavra empregada em sentido figurado, não- denotativo, passa a pertencer a outro campo de significação, mais amplo e criativo.
As figuras de linguagem classificam-se em:
a) figuras de palavra;
b) figuras de som;
c) figuras de pensamento;
d) figuras de construção ou sintaxe
Momento 2: Figuras do som
Aliteração
Repetição de sons consonantais (consoantes).
Cruz e Souza é o melhor exemplo deste recurso. Uma das características marcantes do Simbolismo, assim como a sinestesia.
Ex: "(...) Vozes veladas, veludosas vozes, /