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Relatório de Estágio de Observação e Regência

Introdução.

No primeiro semestre deste ano foi realizado o Estágio de Vivência no Ensino em Geografia, o qual visava a observação de aulas ministradas em uma escola de Londrina.
O estágio foi realizado por mim e por Valter Vinícios Alves na Escola Estadual Dr. Willie Davids, localizada na Vila Casone.
As observações foram realizada nas aulas da disciplina de Geografia, ministrada pelo prof. Alexandre Orsi para as turmas de sexta série. Foram assistidas no total 10 horas/aula.

Relação professor-aluno.

Observou-se nas salas de aula várias carteiras quebradas, alunos com idades variadas em uma mesma turma, deixando implícito certa dificuldade de aprendizagem destes.
O controle da turma pelo professor é bastante complicado, contudo o professor não deixa de realizar suas atividade, mesmo q essas sejam de uma forma diferente, segundo o professor Alexandre, os alunos tem um comportamento melhor quando expostos a novas experiências, e ele não hesita em levar as crianças para fora da sala de aula, de tal forma que foi pedida nossa ajuda para realizar um passeio com os alunos em torno da escola. A aula tinha por objetivo a compreensão do meio ambiente no qual a escola estava imersa. A atenção dos alunos durante todo o passeio foi dispersa, necessitando de nossa ajuda para que os alunos se mantivessem juntos e entendessem o conteúdo ministrado.Ainda assim como pudemos observar se comportaram melhor q dentro de sala.
Há uma grande variedade no comportamento dos alunos e das turmas. Alguns alunos se mostravam bastante inibidos, concentrados em atividades desenvolvidas em seus cadernos, outros escutavam atentamente o professor, enquanto havia grupos de alunos conversando ao fundo, fazendo brincadeiras e passando bilhetes.Nota-se que alguns alunos se esforçam muito para chamar a atenção dentro de sala, interrompendo a aula seguidamente com comentários não pertinentes ao assunto, o professor não se deixa inibir por