água Fastio

na gaveta do esquecimento ou das vagas lembranças. Pág. 15 A ATITUDE PSICOLÓGICA DO ESTUDANTE APRENDER A ESTUDAR 1.2 Os reforços do interesse Todo o jovem sofre «faltas de apetite» pelo estudo e precisa de estímulos para combater o «fastio» escolar. Quando a motivação enfraquece, o aluno precisa de um reforço. Os estímulos ou reforços podem surgir por iniciativa dos educadores ou por iniciativa dos próprios estudantes. 1.2.1 Castigos e prémios dos educadores Os…

16). Desse lugar de delícias, saía um rio, que regava o paraíso e depois se dividia em quatro ramos principais (Gênesis, 2, 10); no coração do homem, confluem vários dons do Espírito Santo, que vão irrigá-lo, e depois, do seu seio, brotam rios de água viva (S. João, 7, 38), isto é, no homem e por obra do homem, difunde-se, de vários modos, a sabedoria de Deus, como rios que se derramam em todas as direções. Isto é atestado também pelo Apóstolo, quando afirma que, por meio da Igreja,…

na gaveta do esquecimento ou das vagas lembranças. Pág. 15 A ATITUDE PSICOLÓGICA DO ESTUDANTE APRENDER A ESTUDAR 1.2 Os reforços do interesse Todo o jovem sofre «faltas de apetite» pelo estudo e precisa de estímulos para combater o «fastio» escolar. Quando a motivação enfraquece, o aluno precisa de um reforço. Os estímulos ou reforços podem surgir por iniciativa dos educadores ou por iniciativa dos próprios estudantes. 1.2.1 Castigos e prémios dos educadores Os…

na gaveta do esquecimento ou das vagas lembranças. Pág. 15 A ATITUDE PSICOLÓGICA DO ESTUDANTE APRENDER A ESTUDAR 1.2 Os reforços do interesse Todo o jovem sofre «faltas de apetite» pelo estudo e precisa de estímulos para combater o «fastio» escolar. Quando a motivação enfraquece, o aluno precisa de um reforço. Os estímulos ou reforços podem surgir por iniciativa dos educadores ou por iniciativa dos próprios estudantes. 1.2.1 Castigos e prémios dos educadores Os…

Ademais, embora certos vocábulos tenham origem hispânica, observam-se diferenças, seja por mudança semântica (vereda ‘acera’ -calçada, saco ‘chaqueta’ (paletó, casaco), por construir arcaísmos desusados na Espanha (demorar ‘tardar’, balde ‘cubo de agua’, pararse ‘ponerse de pie’ (ficar de pé), pollera ‘falda’ (saia), sancochar ‘cocer rapidamente’ (cozer, cozinhar), por derivação tipicamente americana (conversada, boletero-bilheteiro) ou como já o fizeram os primeiros espanhóis, pelo…

avanço enquanto a alma deleitar-se do mundo mais do que de Deus. Encontraremos sempre em primeiro plano o cunho psicológico da ascese agostiniana. A restauração da imagem de Deus na mente deve transformar o homem por completo, em essência. O divisor de águas dessa transformação é o amor. Para Agostinho duas cidades foram fundadas por dois amores e, na mesma medida, dois amores constituem homens essencialmente diferentes. Essa distinção entre dois amores refere-se à caridade e…

na gaveta do esquecimento ou das vagas lembranças. Pág. 15 A ATITUDE PSICOLÓGICA DO ESTUDANTE APRENDER A ESTUDAR 1.2 Os reforços do interesse Todo o jovem sofre «faltas de apetite» pelo estudo e precisa de estímulos para combater o «fastio» escolar. Quando a motivação enfraquece, o aluno precisa de um reforço. Os estímulos ou reforços podem surgir por iniciativa dos educadores ou por iniciativa dos próprios estudantes. 1.2.1 Castigos e prémios dos educadores Os…

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na gaveta do esquecimento ou das vagas lembranças. Pág. 15 A ATITUDE PSICOLÓGICA DO ESTUDANTE APRENDER A ESTUDAR 1.2 Os reforços do interesse Todo o jovem sofre «faltas de apetite» pelo estudo e precisa de estímulos para combater o «fastio» escolar. Quando a motivação enfraquece, o aluno precisa de um reforço. Os estímulos ou reforços podem surgir por iniciativa dos educadores ou por iniciativa dos próprios estudantes. 1.2.1 Castigos e prémios dos educadores Os…