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periodo Feudal, onde os indivíduos estavam sujeitos a desigualdade social, também, a desigualdade civil e a liberdade de opinião e escolha não eram uma garantia para todos; a burguesia emergente, apoiada no, também, emergente proletariado, promoveu uma luta revolucianária para destruir esse estado de coisa e instaurar uma sociedade e um Estado organizados sobre o princípio da liberdade e da igualdade civil. Ao longo dessa história citada a cima, temos assistido às disputas entre…

Aulas: Aula-tema 01: Panorama mundial e nacional – ecossistemas Aula-tema 02: Panorama mundial e nacional – mudanças climáticas e políticas públicas emergentes * Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade Aula-tema 04: O caminho da sustentabilidade: dimensões e indicadores Aula-tema 05: Preparando-se para o mercado sustentável – nova economia global: green economy, educação e green jobs Aula-tema 06: Preparando-se para o mercado sustentável – modelo de sustentabilidade…

ONDE ATUAR COMO BACHAREL EM DIREITO Meriellen Barbosa * RESUMO PALAVRAS-CHAVE: DEMANDA DE BACHARÉIS EM DIREITO – MERCADO EM JOINVILLE – ÁREAS DE ATUAÇÃO. ______________________________ * Artigo Cientifico apresentado para a disciplina de Metodologia Cientifica com o professor Alexandre Monich no curso de Direito - 1º ano “B” noturno - da Faculdade Cenecista de Joinville – FCJ, pelos acadêmicos: Carolina Roden, João Paulo Guesser,…

RESPOSTAS: Aula-tema 1: Introdução ao Estudo do Direito O autor do livro-texto informa que: “O juízo moral pressupõe um ponto de vista voltado para o interior. A moral impõe ao sujeito uma escolha entre as ações que pode praticar, mas diz respeito ao próprio sujeito.” ...e que: “Para o Direito, o comportamento do sujeito é levado em consideração tendo em vista o comportamento de outrem.” Partindo dessas afirmativas, considere os fatos I e II a seguir: I) uma pessoa não cumprimenta…

Ciências Contábeis, Modalidade a Distância. Para tanto o Sistema de Ensino Presencial Conectado da UNOPAR, um sistema bimodal, conta com atividades síncronas e assíncronas, ou seja, com momentos presenciais em teleaulas transmitidas ao vivo, via satélite, aula atividade para o trabalho em grupo e seminários e também com atividades não presenciais que você irá realizar em ambientes virtuais de aprendizagem especialmente preparados para sua formação. Você poderá participar, ainda, das…

ofertadas pelo SENAC. 5. Dos Cursos de Qualificação Ofertados Os cursos de qualificação ofertados pelo SENAI e pelo SENAC terão carga horária mínima de 160 (cento e sessenta) horas, nas áreas de: Metal Mecânica, Construção e Reparos, Logística, Construção Civil, Serviços, Hotelaria e Alimentação, Limpeza, Administração, Atendimento ao Público, Segurança, Saúde, Telemática e Vestuário. 5.1 Os cursos ofertados pelo SENAI são: Instalador de Tubulações Industriais, Caldeireiro Montador,…

social. A Constituição Federal de 1988 também teve um marco importante na categoria profissional através da assistência social a lei n.8742, de 7 de dezembro de 1993 A LOAS (Lei Orgânica da Assistência Social), Legislação Federal Brasileira (2008, web) Lei 11788 de 25 de setembro de 2008. Cabem ao profissional de Serviço Social, o fundamento teórico, político e técnico para investigar, formular, gerir, executar, avaliar e monitorar políticas sociais, programas e projetos nas áreas de…

continuadamente e trabalhar participativamente serão valores essenciais, sempre em busca de transformação e renovação; • Preservação do Ensino Público de Qualidade: Baseado nos princípios de que a educação é um bem comum, direito de todos e dever do Estado e da família (art.205, Constituição Federal), o CEFET-SP respeita o compromisso de oferecer sempre cursos de qualidade, destacando-se pela busca da excelência no panorama da Educação Pública Nacional; • Gestão

| | |1. Sistema computacional. 2. Aprendizagem. 3. Ensino Infantil. I. Antonio Carlos Nardes | | |Junior. II. Danillo Augusto P. de Abreu. III. Luana Fraga dos Santos. IV. Mauricio | | |Martins Trovo. V. Regina Aparecida Jacob. VI. Título. | | |

com dados de pesquisas recentes realizadas no Brasil. Diante dos resultados das pesquisas, fez-se necessário abordar, na segunda parte, os direitos que constam no Estatuto da Criança e do Adolescente. Na última parte deste trabalho, tratamos da responsabilidade civil em relação a tal prática. Palavras-chave: Bullying. Infantojuvenil. Responsabilidade Civil. ABSTRACT This article is about the bullying. The methodology used to prepare this study was the literature search. In…