Walt Disney E Seus Clientes Resenha Critica

formato (livro, artigo de periódico, CD, DVD, fotografia, mapa, documento on-line, e-books, entre outros). 5.1 REGRAS GERAIS A referência pode aparecer: no rodapé, no fim de texto ou de capítulo, em lista de referências e antecedendo resumos, resenhas e recensões. Os elementos da referência são retirados, normalmente, da folha de rosto (verso e anverso) e da capa do documento. Inclui-se, entre colchetes, a informação tirada fora das fontes prescritas. A pontuação deve ser…

Nos bastidores da Nintendo O jeito Wii de reinventar negócios e transformar clientes em fãs Jeff Ryan www.saraivauni.com.br Rua Henrique Schaumann, 270 Pinheiros – São Paulo – SP – CEP: 05413-010 Fone PABX: (11) 3613-3000 CIP-BRASIL. CATALOGAÇÃO NA FONTE SINDICATO Fax: (11) 3611-3308 Televendas: (11) 3613-3344 Fax vendas: (11) 3268-3268 Site: http://www.saraivauni.com.br NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, RJ. Filiais 978-85-02-16320-1 AMAZONAS/RONDÔNIA/RORAIMA/ACRE Cód…

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tecnológicos vem sendo observado por pesquisadores, educadores e pedagogos há algum tempo, e rendido inúmeros escritos. Já em meados da década de 70, apoiando-se nos escritos de McLuhan sobre o futuro da educação e da escola, Lima (1976:15) tecia uma crítica à sala de aula tradicional. Para ele, a imagem de uma sala de aula em que os recursos tecnológicos resumiam-se a um quadro negro atrás de um professor que recita textos seria exemplo do anacronismo e tal imagem estaria fadada ao…

começam a construir usinas maciças e maciçamente eficientes em termos de processamento de dados, e empregam a banda larga da Internet com seus milhões de quilômetros de cabos de fibras óticas, assim como a rede global de prestação de serviços a seus clientes. Como as empresas de serviços públicos que existiram antes delas, as novas companhias de serviços públicos de computação estão chegando a um patamar da economia de escala muito superior ao que a maioria das empresas pode conseguir…

contentes com qualquer publicidade que conseguem ter, mas as histórias que aparecem em grandes jornais, e revistas tendem, em razão da natureza do assunto, a ser pequenas, a não abordar os detalhes do progresso de uma jovem empresa e a ser pouco críticas em virtude do fascínio da novidade. Já quando histórias de corporações são pautadas, os detalhes desses estágios iniciais são geralmente perdidos. Mitos crescem sobre como eram bons os velhos tempos, e mesmo os esforços mais…

momento os educadores em sala de aula, a aproximarem uma metodologia de ensino que envolva o aluno na aprendizagem, tornando significativo os conteúdos que lhes são propostos. Concomitantemente, visa estimar o gosto pela leitura e para uma formação crítica, reflexiva e ativa. Com esse propósito, a utilização dos diferentes gêneros textuais nas diferentes tipologias contribui para a formação do sujeito leitor e produtor, não apenas como um “decodificador de palavras” e “deficitário no…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA DE COMUNICAÇÕES E ARTES MARGARIDA MARIA ADAMATTI A crítica cinematográfica e o star system nas revistas de fãs: A Cena Muda e Cinelândia (1952 – 1955) São Paulo 2008 MARGARIDA MARIA ADAMATTI A crítica cinematográfica e o star system nas revistas de fãs: A Cena Muda e Cinelândia (1952 – 1955) Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Ciência da Comunicação, Área de Concentração Estudo dos Meios e da Produção Mediática, Linha de…

assinalando simultaneamente o pássaro e o elefante ou mesmo só o elefante (a resposta "certa" era o pássaro). Quando questionados relativamente às suas respostas, as crianças disseram aos investigadores que o elefante era o "Dumbo", o elefante voador de Walt Disney. As crianças tinham compreendido o conceito que a questão do teste tentava evocar, mas responderam baseando-se numa perspectiva diferente daquela que os criadores do teste tinham em mente. Este estudo pretendia investigar o…

5 Níveis de linguagem .............................................................................................. 142 2.6 Teoria da comunicação........................................................................................... 144 2.7 Crítica à concepção tradicional de comunicação .................................................. 147 Reflexão ....................................................................................................................... 148 Leitura recomendada