Atividade E Palno De Aula Pronto L

PARÂMETROS DIDÁTICOS Competências e Habilidades envolvidas - Reconhecer a charge como um texto que conjuga linguagem verbal e não verbal, mas que pode ser composto apenas por linguagem não verbal; - Compreender a charge dentre os diferentes gêneros da HQ; - Perceber que a charge é um gênero que aborda os temas da agenda social e que pode “envelhecer” com o tempo, assim como a notícia; - Perceber a charge como um texto que reúne humor e irreverência, para imprimir sentido crítico e defender opiniões, harmonizando imagens e recursos linguísticos; - Identificar os suportes nos quais a charge é publicada e as esferas sociais a que se refere, percebendo o contexto político, social ou cultural com o qual se relaciona; - Perceber que muitas charges ilustram outros textos de opinião, como o artigo; - Relacionar a charge escrita à charge animada; - Compreender a charge como um gênero relacionado a outros textos jornalísticos, como a notícia, o artigo de opinião e a tirinha, percebendo semelhanças e diferenças entre eles; - Produção de legenda para uma charge relacionada à determinada notícia; - Identificar as diferentes intenções e comparar as opiniões/pontos de vista em textos com o mesmo tema; - Identificar a finalidade de diferentes gêneros textuais; -Reconhecer os recursos não verbais como elemento fundamental para a compreensão das charges; - Identificar os efeitos de humor e/ou de ironia presentes na charge; - Reconhecer os efeitos de humor gerado por imagens e/ou…

Aula-tema 07: Tipologia textual: os textos argumentativos – respostas 1 - Você já aprendeu a diferença entre tipo textual e gênero textual. Antes de responder às Questões 1 a 6, para relembrar, leia com atenção a distinção entre essas duas categorias: Resposta correta: O Texto 1 apresenta, em sua maior parte, descrição objetiva de um ambiente específico da casa – o quarto –, e o Texto 2, apesar de ser um poema, apresenta descrições objetivas desse mesmo tipo de ambiente 2 – No…

Pereira Prada QUESTÃO 01 – (PESO 02 PONTOS): Escolha a alternativa correta, que determine o tipo de texto e o gênero textual: “A professora pergunta aos alunos: — Quem é que quer ir para o céu? Todos levantam a mão, menos Joãozinho. — E você, Joãozinho? Não quer ir para o céu? — Querer eu quero, mas a minha mãe falou que, depois da aula, era para eu ir direto para casa!” 1 Tipo textual Gênero textual A ( X ) Narração Piada B ( ) Narração Conto C ( ) Descrição Conto D…

....................................................................................... 46 Texto 2: Funções da Linguagem ................................................................................................................. 48 UNIDADE II O TEXTO Texto 3: O Conceito de Texto ...................................................................................................................... 54 Texto 4: Tipos Textuais…

quantidade de alunos que já dominam o conhecimento descrito no quadro de aprendizagem da turma é de: quinze alunos escrevem o próprio nome sem auxílio da ficha; quinze alunos reconhecem as letras do alfabeto por seus nomes; dezoito alunos diferenciam letras de números e outros símbolos; dezoito alunos utilizam letras na escrita das palavras; onze alunos escrevem palavras estabelecendo algumas correspondências entre letras e seu valor sonoro, mesmo omitindo, mudando a ordem ou trocando…

Leitura e Produção de Textos I Profª: Adriana Conceição. Nathália Lorena. Michael Zumba. Turma: CONM14. Quando você aprendeu a ler? Ao serem questionados sobre quando aprendeu a ler, a maioria das pessoas respondem relacionando o ato de ler apenas a leitura escrita, considerando os primeiros anos do ensino infantil por volta dos 5,6 anos de idade, entretanto, começamos a ler logo nos primeiros contatos com o mundo através da leitura visual. Desde os…

ATIVIDADES PARA AULA SOBRE TIPOS TEXTUAIS 8 1. Pesquise sobre Tipos textuais: - identifique e conceitue cada um - Descreva qual a diferença entre gêneros gramaticais e tipos gramaticais. Exercícios: 1. PERGUNTA: Você já aprendeu a diferença entre tipo textual e gênero textual. Antes de responder às Questões 1 a 6, para relembrar, leia com atenção a distinção entre essas duas categorias: Tipo textual: designa uma espécie de construção teórica definida pela natureza lingüística de sua…

Projeto Autobiografia "Para fazer boas coisas no mundo, primeiro você precisa saber quem é você e o que dá sentido à sua vida." (Robert Browning) Justificativa A biografia é tão antiga quanto os primeiros registros históricos, e rapidamente se tornou um gênero literário maior. Esse gênero textual situa, partilha e preserva informações fundamentais para a cultura e para os alunos dessa faixa etária, com este tipo de atividade eles têm a oportunidade de conhecer e de saber um pouco…

instrumento de avaliação de leitura de textos no ano 2 2.1.3 Exemplo de instrumento de avaliação de leitura de textos no ano 3 2.2 A avaliação da produção textual 2.2.1 Exemplos de instrumentos de avaliação de produção de textos 2.3 A oralidade nas aulas de língua portuguesa: como avaliar as competências discursivas dos alunos? 28 30 33 34 2.3.1 Contação de histórias 2.3.2 Entrevista 2.3.3 Debate (debate para resolução de problemas) 38 2.3.4…

UEA 1 – Linguagem e Conhecimento Aula 01 - Concepções de Leitura e de Texto Nesta aula, você verá conceitos de leitura e como se desenvolve o processo de leitura. Verá também uma abordagem sobre o conceito de gramática e de gramática interna. Fonte: http://fatoecuriosidademundial.blogspot.com/2012/02/charges-muito- engracadas.html Vamos lá? 1.1 O que Significa Saber Ler Antes de falarmos em leitura, é preciso definir de que ponto de vista estamos fazendo nossas…