Visita Técnica Eja

................... 9 1.1 Diagnóstico e Perfil da EJA no DF ................................................................ 11 2 CAMINHOS DA EJA: UM BREVE HISTÓRICO ............................................. 14 2.1 Marco Legal da Educação de Jovens e Adultos ........................................... 19 3 PRESSUPOSTOS TEÓRICOS .................................................................... 20 4 O CURRÍCULO EM MOVIMENTO NA EJA DO DF…

série e Educação de Jovens e Adultos/ EJA Fundamental. Endereço: Rua: Visconde de Pelotas – 556 Município: Caxias do Sul 2.1. Localização A Escola Presidente Vargas está localizada na Rua Visconde de Pelotas, 345, no Centro de Caxias do Sul. De fácil acesso, é considerado de boa infra-estrutura, moradores de vários bairros e diversas classes sociais, mas também famílias carentes, principalmente na parte noturna da escola, onde funciona o seu EJA. 2.2 Equipe Diretiva …

Experiência com EJA Os(as) Alunos(as) de EJA: Aspectos assinalados                  Formação acadêmica Formação continuada Tempo de magistério Experiência de Ensino Locais de trabalho Carga horária Disciplinas lecionadas Tempo de trabalho no Colégio Tempo de magistério no EJA Chegada e início do trabalho no Colégio Aproximações e distâncias entre o ensino regular e o supletivo Projeto Político Pedagógico do Colégio Ambiente escolar Diretrizes Curriculares Nacionais de…

O ALUNO SURDO NA EJA: UMA REFLEXÃO SOBRE O ENSINO Elizete Monteiro da Silva 1- INTRODUÇÃO Com a Lei de Diretrizes e Bases 9394/96, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) é considerada uma modalidade da educação, compreendida como uma educação que abrange os aspectos da educação formal, informal e não formal destinada a jovens e adultos, portanto, deve proporcionar o desenvolvimento de suas habilidades e de suas qualificações técnicas. Diante disso, o aluno surdo também se encontra nesse

120 horas Observação, Participação e Docência no EnsinoFundamental (1º ao 5º Ano) Instituições Escolares de Ensino Fundamental (Anos Iniciais) 7º Período 120 horas Observação, Participação e Docência na Educação de Jovens e Adultos (EJA) em Instituições Escolares e outros ambientes que ofereçam Programas Sociais de Alfabetização de Adultos. Instituições escolares e não escolares 8º Período 120 horas Observação, participação e prática na Gestão e Formação do…

trabalho ao meu Senhor Jesus, pela força, por mais uma conquista alcançada de suas mãos e pelo imenso apoio diante desta trajetória educacional. RESUMO O presente trabalho de monografia tem por finalidade abordar sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA), sua fundamentação e as metodologias utilizadas para o desempenho de um ensino eficaz, pois como sabemos essa é uma etapa de ensino que deve ser encarada com seriedade, visando um amplo aprendizado aos discentes envolvidos no processo…

estabeleceram o Ensino Médio como o patamar mínimo de escolaridade para sua força de trabalho. No entanto, há um debate em torno dos conceitos de qualificação e competência. Nele, aponta-se que o paradigma da flexibilidade estaria alterando não só a base técnica, mas também a própria força de trabalho, tanto em aspectos quantitativos quanto qualitativos. Assim, a partir do surgimento de novas formas de trabalho, teríamos como consequência um diferente uso do saber e da inteligência…

Resumo: COM NO MAX 300 Palavras-chave: Formação docente. Educação de Jovens e Adultos. Prática Pedagógica. Abstract: Keywords: 1. Introdução 2. Educação de Jovens e Adultos (EJA): Uma abordagem histórica a nível nacional ‘A educação brasileira tem sua trajetória histórica marcada por discursos e práticas que mostram a eficácia, as contradições e as concepções dos modelos educacionais vigentes ou passados. Assim constata-se

selecionar cuidadosamente.” Steve Jobs RESUMO Esse projeto tem como foco principal estudar o beneficio que o computador contribui na ação pedagógica para os alunos do ensino fundamental. Pesquisamos sites governamentais, sites acadêmicos, livros, visitas em escolas e até pedimos orientação de alguns professores, e verificamos que ainda há muitos problemas no sistema de ensino, como por exemplo, em infraestrutura, suporte técnico tanto para alunos como para professores. Com novas…

produtivo. 1.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS METAS EFEITOS (resultados frutos da execução do projeto) 01 Geração de ocupação e renda para jovens e mulheres do campo; Elaborar 50 propostas de crédito rural investimento / custeio, através da equipe técnica, (PRONAF B, C, V, Jovem, Mulher, Semiárido, Agroindústria, Agroecologia, Comercialização) Jovens e mulheres capacitadas aplicando e multiplicando os conhecimentos, conseqüentemente implicando na organização social e gestão de…