Visita Tecnica A Cidade Historica

Plano de Estágio I 1 – Identificação Estagiário:Carini Monteiro da Rocha, EAD00731323, 5º Semestre. Instituição campo de estágio: Secretaria de Ação Social Promoção Social-Habitação. Rua Guadalajara, n° 331, Bairro: Centro, Cidade: Barreiras, Estado: BA Período de Referencia: 5º Semestre. Projeto: Programa Minha Casa Minha Vida Nome do supervisor de Campo/CRESS nº: Nildes Oliveira dos Santos 08558 CRESS Nome do Orientador acadêmico/CRESS nº: George Souza de Araújo 6630

Liberal de 1842 e outros fatores contribuíram para a lentidão das obras e as taipas só foram concluídas em 1845, podendo a capela-mor, a sacristia e a nave central ser cobertas naquele ano. Em 1847, devido à visita de D. Pedro II - que havia elevado a Vila de São Carlos à condição de cidade, com o nome de Campinas, em 1842 - a Igreja do Rosário é tornada matriz provisória, pois a matriz nova ainda não tinha condições de uso e a Matriz Velha jazia abandonada e decrépita. "Nem bem as…

Referência de Assistência Social (CRAS) da Cidade de Sairé – PE descreve a instituição de acordo com minha observação direta, através de documentos, pesquisas, entre outros. Analisa de modo geral as características da população usuária deste serviço, no mesmo descrevo todas as atividades que participei durante o estágio curricular obrigatório I do curso Superior de Serviço Social do 5º semestre. Contextualização Histórica A cidade de Sairé é um município do estado…

| |Endereço: Rua: Pedreira, S/N Bairro: Centro | |Cidade: Cristália Estado: Minas Gerais Telefone: | |Área de atuação: Municipal

daniellysonranieri@yahoo.com; 4 Universidade Federal do Pará – UFPA / Campus Universitário do Tocantins – Cametá,suellemlacerda.cameta@gmail.com RESUMO O município de Cametá apresenta um dos maiores crescimentos populacional do Estado do Pará e assim como em outras cidades do interior do Estado, a questão de resíduos sólidos se constitui em um enorme problema. Objetivando que o levantamento de discussões que contribuam para uma visão integrada da realidade da coleta e destinação final…

GESTÃO AMBIENTAL RECUPERAÇÃO DA MATA CILIAR DO RIO SÃO FRANCISCO NA CIDADE DE IBIAI-MG Alunos: Josemar de Oliveira Santos Maria Jaqueline Magalhães Márcia Santos Oliveira Rosemiro Soares Pereira IBIAI-MG 2011 Josemar de Oliveira Santos Márcia Santos Oliveira Maria Jaqueline Magalhães Rosemiro Soares Pereira RECUPERAÇÃO DA MATA CILIAR DO RIO SÃO FRANCISCO NA CIDADE DE IBIAI-MG Trabalho apresentado ao Curso Gestão…

do Aluno e RA Resenha crítica dos planos de aula: Neoclassicismo, Romantismo e Realismo. Fazer artístico, contextualização histórica e leitura de imagens 1 - Neoclassicismo: O plano de aula Neoclassicismo de Valéria Peixoto de Alencar, consiste na contextualização histórica do período Neoclássico, por meio da leitura de dois textos: Missão Artística Francesa e Arte acadêmica. Textos esses que abordam o início do movimento…

INTRODUÇÃO........................................................................................................05 2 HISTÓRIA...............................................................................................................06 2.1 A CIDADE DE JAGUARÃO E A ENFERMARIA MILITAR...................................06 2.2 APROPRIAÇÕES DO PROJETO PELA COMUNIDADE.....................................07 3 PROJETO…

Trabalho de Métodos e Técnicas em Investigação Histórica Trabalho realizado por Liliana Raquel Machado Martins Visitas de saúde Informações Gerais Data – 5 de Julho de 1698 Lugar – Arrabalde da Cidade do Porto Miragaia Nome da embarcação - Tipo de embarcação – Origem da embarcação - Carregamento da embarcação – Quarenta e nove barris de arenque e um barril de bacalhau de pasta Destino carga - Inglaterra Agentes responsáveis pela visita • Povo; • Guarda maior; •…

cadeira de Técnicas e Metodologias em Geografia Humana, que compreenderá os seguintes temas: 1. Introdução a Geografia Humana; 2. Conceitos chaves da geografia humana; 3. Campos da geografia humana; 4. Técnicas e métodos em geografia humana; 5. Método dialéctico, materialista histórico e a geografia; 6. Trabalho do campo; 7. Inquéritos ou questionários; 8. Diagnostico rural participativo; 9. Diversidades metodológicas; 10. Método indutivo – regional às técnicas de observação…