Violencia Urbana Como Fator De Evasão Escolar

escolarização aspecto o qual priorizamos. Para tanto, foram pesquisados dados históricos, documentos de Organizações Internacionais e Nacionais, dados do IBGE/PNAD e textos acadêmicos. Concluímos que o trabalho infantil traz prejuízos reais à formação escolar e principalmente perpetua o ciclo da pobreza, que acaba por manter esse quadro vergonhoso. Uma cruel realidade imposta às crianças a ele submetidas. Palavras-chave: Trabalho infantil, prejuízos físicos e psicológicos e danos à…

para a obtenção do título de Especialização em Psicopedagogia Institucional no Programa de Pós- Graduação da Universidade Gama Filho. Orientador(a) Examinador(a)  RESUMO Este trabalho é uma pesquisa bibliográfica sobre o fracasso escolar, visto pela ótica das dificuldades de aprendizagem relacionadas ao atual modelo educacional do país e a influência das políticas neoliberais neste contexto. Conhecer as novas necessidades no campo da educação impostas pelo atual…

NATÁLIA CRISTINA DO ROSÁRIO SANTOS ARARAS/SP NOVEMBRO/2008 RESUMO Este trabalho tem como foco analisar a violência dentro das organizações escolares, despertando um olhar reflexivo da comunidade escolar para um novo fenômeno denominado por alguns pesquisadores como fenômeno Bullying. Trata-se de um problema social e mundial, mas que recentemente começou a ser estudado no Brasil. A terminologia Bullying não possui tradução equivalente para a nossa língua, mas se caracteriza por um…

FUNDAMENTAL ( ) GESTÃO ESCOLAR ( )SUPERVISÃO ESCOLAR ( ) ORIENTAÇÃO ESCOLAR 3) DESCRIÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO (ESCOLA QUE IRÁ ESTAGIAR): NOME DA ESCOLA: Potência Master ENDEREÇO: Av. Cônego Leitão, 2189 BAIRRO: Centro CEP:68.743-020 TELEFONE(S): (091) 3711-4896 LOCALIZAÇÃO: (X) ÁREA URBANA ( ) ÁREA RURAL ( ) ÁREA URBANA PERIFÉRICA ESTADO: Pará MUNICIPIO: Castanhal INÍCIO DE FUNCIONAMENT O DA ESCOLA (DIA/MÊS/ANO) 22/09/2004 DEPENDÊNCIAS ESCOLARES E CONDIÇÕES DE…

nos grandes centros urbanos americanos em processo de industrialização. A respeito, ver ZALUAR, A. Gangues, galeras e quadrilhas: globalização, juventude e violência. In: VIANNA, H. (Org.). Galeras cariocas: territórios de conflitos e encontros culturais. Rio de Janeiro: Editora da UFRJ, 1997; e WAISELFISZ, J. J. (Coord.). Juventude, violência e cidadania: os jovens de Brasília. São Paulo: Cortez Editora/Unesco, 1998. 2. Essa compreensão transicional da condição juvenil foi pautada…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO ALEXANDRA CEMIN A EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO NA VISÃO DA ESCOLA ESTADUAL SANTA CATARINA DE CAXIAS DO SUL - RS CANOAS, 2011 ALEXANDRA CEMIN A EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO NA VISÃO DA ESCOLA ESTADUAL SANTA CATARINA DE CAXIAS DO SUL - RS Dissertação de mestrado apresentada à banca examinadora do Curso de Mestrado em Educação do Centro Universitário La Salle – Unilasalle, como exigência parcial para a…

milhões de habitantes em sua área urbana. Cerca de 95,8% da população é alfabetizada, existindo cerca de 1.696 estabelecimentos de ensino pré-escolar, 2.204 do ensino fundamental e 568 do ensino médio. Além disso, em 2007, possuía 1.595 estabelecimentos de saúde total (sendo 172 públicos), 21.103 leitos, 1.062 agências e 1.801.863 domicílios permanentes registrados. A capital do turismo no Brasil, aos poucos vem perdendo espaço nesse segmento, em razão da violência urbana, tráfico de…

---9 10- ANEXOS------------------------------------------------------------------------------------------10 1- INTRODUÇÃO Goiânia é um município brasileiro, capital do estado de Goiás. Com uma área de aproximadamente 256,8 km² de área urbana, possui uma geografia contínua, com poucos morros e baixadas, tendo terras planas na maior parte de seu território. Sob influência da política desenvolvida pelo governo Vargas para acelerar o desenvolvimento e incentivar a ocupação do…

tema da juventude a partir de jovens inseridos na rede de tráfico de drogas. A entrada e permanência de jovens no tráfico é reconhecidamente um problema social de graves conseqüências, principalmente quando esse ingresso se associa ao aumento da violência e da criminalidade. Sobre a juventude, Arce (1999) aponta que a partir da década de 80 e, sobretudo, na década de 90 importantes mudanças se operaram nas culturas juvenis. A preocupação centra-se fundamentalmente na ausência de…

Introdução Alfabetizar Jovens e Adultos é uma preocupação antiga que não se limita a uma tarefa meramente escolar, está intimamente ligada a sonhos, expectativas, anseios de mudança e a escolha do tema deste trabalho se deu com o convívio com jovens e adultos durante o estágio supervisionado na EJA. Geralmente é depois da adolescência que o indivíduo reconhece que necessita do conhecimento escolar e passa a buscá-lo. As causas de não ter se alfabetizado na infância podem ser várias,…