Panorama Engenharia da Produção no Brasil Texto

presented and the quality of the courses is analyzed by presenting the results of Enade (the Brazilian Portuguese acronym for National Performance Exam of Undergraduate Students). Key words: Production engineering. Undergraduate evaluation. Undergraduate courses. Graduate programs. a b c Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Faculdade de Matemática, Departamento de Estatística. Av. Ipiranga, 6681, Bairro Partenon, Porto Alegre - RS, Brasil, CEP 90619-900. E-mails: heliorb@pucrs.br, viali@pucrs.br Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Matemática, Departamento de Estatística. Av. Bento Gonçalves, 9500, Bairro Agronomia, Porto Alegre - RS, Brasil, CEP 91509-900. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Faculdade de Engenharia. Av. Ipiranga, 6681, Bairro Partenon, Porto Alegre - RS, Brasil, CEP 90619-900. Revista de Ensino de Engenharia, v. 29, n. 1, p. 11-19, 2010 – ISSN 0101-5001 12 A ENGENHARIA DE PRODUÇÃO NO BRASIL: UM PANORAMA DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO E... INTRODUÇÃO A trajetória dos cursos de engenharia no Brasil tem sua origem em 17 de dezembro de 1792 com a criação da Real Academia de Artilharia, Fortificação e Desenho na cidade do Rio de Janeiro, considerada a primeira escola de Engenharia das Américas. A Escola de Minas de Ouro Preto, a única fundada durante o Império, é considerada a segunda escola de engenharia brasileira. (TELLES, 1994; OLIVEIRA, 2005a; SANTOS; SILVA, 2008). Entre a proclamação da…

DO PROCESSO AVALIATIVO PRESENTE NOS DOCENTES EGRESSOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA ADRIANA CÉLIA ALVES (UFU) Resumo de Paper Este estudo pretende analisar como os discentes egressos do Curso de Letras da Universidade Federal de Uberlândia veem o processo avaliativo. Buscaremos problematizar como os professores de Línguas em exercício, formados na Universidade Federal de Uberlândia, trabalham com o processo avaliativo: o que aprenderam durante o curso de…

D’Andreia (1963), a adolescência é a fase de desenvolvimento do ser humano dividida em três etapas, que são: pré-puberdade, puberdade e pós-puberdade. A prática profissional pode ser considerada como uma das atividades mais importantes na vida do ser humano afirmam Noronha e Ambiel (2006) e é na adolescência que se intensificam as dúvidas sobre o futuro, os interesses profissionais se acentuam e tendem a se resolver até o início da vida adulta. No curso dos encontros serão trabalhados…