Unisul Historia Da Internet

para: - entender como os projetos se desenvolveram na história da humanidade; - compreender diferenças entre projetos e atividades rotineiras e contínuas; - constatar quais são os motivos que levam à realização de um projeto; - aprender os principais conceitos sobre projetos e gerência, bem como tipos de projeto e suas classificações. Seções de estudo A seguir, apresentam-se as seções para você estudar. Seção 1 História. Seção 2 Conceitos. Seção 3 Motivação para o projeto.

para: - entender como os projetos se desenvolveram na história da humanidade; - compreender diferenças entre projetos e atividades rotineiras e contínuas; - constatar quais são os motivos que levam à realização de um projeto; - aprender os principais conceitos sobre projetos e gerência, bem como tipos de projeto e suas classificações. Seções de estudo A seguir, apresentam-se as seções para você estudar. Seção 1 História. Seção 2 Conceitos. Seção 3 Motivação para o projeto.

Universidade do Sul de Santa Catarina - Campus Unisul Virtual, como requisito parcial à obtenção do grau de especialista em Polícia Comunitária. Orientador: (Nome do Professor Orientador) Palhoça 2009 HANDSON FREITAS FARIAS POLÍCIA COMUNITÁRIA EM RONDONÓPOLIS-MT: EVOLUINDO PARA A SEGURANÇA PÚBLICA DO SÉCULO XXI. Monografia apresentada ao curso de pós- graduação lato sensu em Polícia Comunitária, da Universidade do Sul de Santa Catarina - Campus Unisul Virtual, como requisito…

Orientador(a): Profª. Ana Lúcia Rodrigues Wiggers, ESP. Tubarão 2010 ROBERTO GOULARTH MENDES VPN CAMADA3 EM REDES MPLS Trabalho de Conclusão de Curso de Tecnologia em Rede de Computadores, da Universidade do Sul de Santa Catarina - UNISUL como requisito parcial à obtenção do título de Tecnólogo em Redes de Computadores. Tubarão, 26 de Novembro de 2010. _________________________________________ Profa. Silvana Madeira Alves Dal-Bó, Msc Universidade Federal de…

educacional capacitar professores e atender alunos na quantidade solicitada pelo mercado. A opção para disseminar educação tecnológica rapidamente é a educação a distância, fazendo uso de mídias com alto poder de difusão, como a televisão broadcast e a internet (NUNES, 1992). Assim, é necessário que o usuário tenha certas qualidades, como propõe Ferretti (1992): 11 conhecimento dos novos equipamentos; capacidade de ler e interpretar dados formalizados como diagramas e…

distância, queremos sensibilizá-lo(la) em relação às especificidades dessa modalidade de ensino e às exigências que a vida acadêmica requer. Esta disciplina apresenta uma iniciação à Educação a Distância (EAD). Para tanto, relatamos brevemente a história da EAD, passando pelas três gerações da EAD, a fim de que você conheça um pouco dessa modalidade de ensino da qual passou a fazer parte. A seguir, abordamos os métodos e técnicas de autoaprendizagem na EAD, visto que, a partir de…

Storni; E. M. Almeida; V. S. M. Gomes; C. H. P. Oliveira; R. V. Marques & M. B. Vecchi. 2004. A comunidade de aves na restinga de Jurubatiba. p. 199-214. In: C.F.D. Rocha et al. (Eds.). Pesquisa de longa duração na restinga de Jurubatiba: ecologia, história natural e conservação. São Carlos: RiMa. Anjos, L. 2007. A eficiência do método de amostragem por pontos de escuta na avaliação da riqueza de aves. Revista Brasileira de Ornitologia 15 (2): 239-243. Bahia. 2005. Plano de…

Tabela 1.1 – Percentual de encaminhamentos psiquiátricos do HC UNICAMP. .................... 27 Tabela 3.1 – Comparação entre chatterbots com tecnologias diferentes ................................. 44 LISTA DE QUADROS Quadro 1.1 – Resumo da história psiquiátrica.......................................................................... 21 Quadro 3.1 – Principais tags AIML. ........................................................................................ 48 Quadro 3.2 –…

Universitária da Unisul tecnologias_apl_seg_publica.indb 4 2/29/12 5:59 PM Sumário Apresentação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 Palavras do professor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 Plano de estudo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 UNIDADE 1…

profissional e na dinâmica social. Outro aspecto da aprendizagem é o incentivo ao conhecimento crítico, contextualizado e problematizado, numa realidade em que, cada vez mais, os jovens estão em contato com informações múltiplas e possuem fácil acesso à Internet e aos demais meios de comunicação. Para tanto, busca-se estimular a consciência social e a atuação criativa, o que aumenta o protagonismo dos estudantes e incentiva o desejo de prosseguir com os estudos, além de propiciar…