Ucdb Gestao Ambiental

Jorcelina Elisabeth Fernandes - UFMT José Carlos Libâneo – UCG/GO José Cerchi Fusari – FEU/SP Laurinda Ramalho de Almeida – PUC/SP Luiz Augusto Passos – UFMT Luiz Carlos de Freitas – UNICAMP Manuel Francisco de Vasconcelos Motta – UFMT Mariluce Bittar – UCDB/MS Mauro Cherobin – UNESP Melania Moroz – PUC/SP Vera Placco – PUC/SP EDITORA UNEMAT Av. Tancredo Neves, 1095 - Cavalhada - Cáceres - MT - Brasil - 78200000 Fone/Fax 65 3221 0080 - www.unemat.br - editora@unemat.br 2 Ano VI nº 10…

bases de ação para o início do século XXI, o SESC elegeu o turismo social como u m dos setores d e melhor atendimento da demanda da clientela e enfatizou o comprometimento e ações com viés ecológico atuando no sentido da 29 responsabilidade ambiental, tais como o projeto SESC Pantanal, as atividades educativas no SESC Interlagos-SP, que possui uma reserva de Mata Atlântica, entre outros de cunho social amplo. (SESC DN, 1997b). Adentrando dentro da realidade estadual o SESC…

cromossomo extra, provém da mãe. Moreira e Gusmão (2002) explicam que para este fato tem se considerado que a formação dos óvulos, iniciada no período fetal, e o tempo para completar o processo de maturação deixam os oócitos expostos a danos ambientais que poderiam levar a erros durante a divisão meiótica. Contudo, o nascimento de crianças portadoras da síndrome de mães jovens, bem como a comprovação de erros na divisão celular de origem paterna, mostram que a idade avançada não é…

alguns, como um risco para a identidade nacional. Peres (2000) adverte que: Fala-se da educação para os valores, para os direitos humanos e igualdade de oportunidades, tolerância e convivência, para a paz, educação inter/multicultural, educação ambiental, educação antirracista... Porém, o nosso dia-a-dia está confrontado com manifestações de intolerância, marginalização, estereótipos, preconceitos, racismo, xenofobia na escola e na sociedade. (p. 28) Mas isto acaba por ser algo…

alguns, como um risco para a identidade nacional. Peres (2000) adverte que: Fala-se da educação para os valores, para os direitos humanos e igualdade de oportunidades, tolerância e convivência, para a paz, educação inter/multicultural, educação ambiental, educação antirracista... Porém, o nosso dia-a-dia está confrontado com manifestações de intolerância, marginalização, estereótipos, preconceitos, racismo, xenofobia na escola e na sociedade. (p. 28) Mas isto acaba por ser algo…

os estudantes. Toda produção escolar é de iniciativa dos estudantes e os educadores são mobilizados pelos estudantes de acordo com suas demandas. O princípio pedagógico que orienta a construção do conhecimento é o da não-intervenção. No âmbito da gestão, a principal inovação de Sudbury é que a assembléia semanal não legisla apenas sobre as questões da convivência; os estudantes participam também da administração da escola, das decisões sobre a contratação das equipes, decisões…

determinada categoria profissional. Era mantida pelos próprios profissionais, por meio de uma mensalidade, e sua administração era realizada pelos seguintes órgãos: assembleia geral, conselho deliberativo e diretoria. Esta última foi exercida (na primeira gestão) por: presidente, Antonio Rodrigues Soares; vice-presidente, Eglê Vieira Duarte; primeiro secretário, Ana Maria Rocha da Silva; segundo secretário, Noemia Carvalho Miranda; primeiro tesoureiro, Maria das Graças Costa Belov;…

EURICLEA AZEVEDO NOGUEIRA HISTÓRIAS DE ABANDONO: UM ESTUDO CLÍNICO-QUALITATIVO SOBRE ALGUNS ASPECTOS PSICODINÂMICOS ENCONTRADOS EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES ABRIGADOS UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO (UCDB) MESTRADO EM PSICOLOGIA CAMPO GRANDE-MS 2006 EURICLEA AZEVEDO NOGUEIRA HISTÓRIAS DE ABANDONO: UM ESTUDO CLÍNICO-QUALITATIVO SOBRE ALGUNS ASPECTOS PSICODINÂMICOS ENCONTRADOS EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES ABRIGADOS Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Psicologia da…

VINHA, M. Lazer no Acampamento Laranjeira Ñanderu, município de Rio Brilhante/MS, 2009. III Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade: saberes locais, educação e autonomia. Anais... Campo Grande: UCDB, 2009, p. 45. BORGES, L. C. Os guarani Mbyá e a categoria tempo. Revista Tellus. Campo Grande: UCDB, ano 2, n. 2, p. 105-122, abr. 2002. BRASIL. Constituição Federal de 1988. CANCLINI, N. G. Culturas híbridas: estratégias para entrar e sair da modernidade. São Paulo: UDUSP, 2003.…

o funcionamento da linguagem, do pensamento, da percepção, da memória e da inteligência15. De acordo com esta concepção, trata-se de um problema inerente à criança e de origem neurobiológica, ficando excluídos fatores emocionais, familiares e ambientais, embora a coexistência desses seja admitida. Implícita também está a ideia de que no homem os processos cognitivos estão separados dos processos emocionais16. No entanto, a própria neurociência fornece evidências do contrário, ou seja, de que