Trabalhos Realizados Em Sala De Aula

Branco- AC 2014 A IMPORTANCIA DO PLANEJAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado ao Curso Licenciatura Pedagogia da UNOPAR – Universidade e Norte do parana, para as disciplinas: Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais E. F.: reflexão e pesquisa, ensino da Língua Portuguesa, Ensino de Educação Física Escolar, Seminário VI, Estágio Curricular Obrigatório…

Estadual Presidente Castelo Branco – PREMEN. Acompanhei o professor nas aulas, me propus a auxiliá-lo, colaborei com pesquisas para ter mais facilidade de trabalhar com os alunos exclusos. Os objetivos do Estágio Supervisionado – Magistério/Normal de Nível Médio é a organização histórica, legal e curricular de curso de formação de professor em nível planejamento de aulas. Pesquisa e planejamento de docência: plano de aulas. Proporcionar o estudo das ações que envolvem a docência.…

requisito parcial para obtenção de créditos do Estágio Supervisionado III, sob a orientação do(a) Prof.ªDra: Cleide Ester de Oliveira. Ribeirão Cascalheira, MT 2011 Agradecimentos Dedico este trabalho primeiramente a Deus e a minha família pelo apoio concedido durante este período que ora se encerra, em especial, ao meu bom Deus que com certeza olhou por mim e guiou-me pelo caminho certo, e é a razão pela qual eu…

conforme o Projeto Pedagógico da instituição. Da realização do estágio O estágio poderá ser realizado em Instituições de Ensino públicas ou particulares (devidamente credenciadas junto aos órgãos públicos competentes) que oferecem os níveis de ensino exigidos no Estágio Curricular. O Artigo 8º, inciso IV da mesma resolução relata que: IV - estágio curricular a ser realizado, ao longo do curso, de modo a assegurar aos graduandos experiência de exercício…

estruturado. As salas de aula são bem iluminadas arejadas, espaçosas, equipadas e adequadas ao número de alunos existentes. No pátio há bastante espaço, paisagens e flores diversas. Há uma biblioteca equipada, sala de informática onde os alunos possuem auxílio pelo professor Carlos Junior. Na cantina a limpeza do ambiente é constante e os alimentos são bem conservados. Os banheiros são limpos e adequados para os alunos e funcionários. A sala da direção, coordenação,…

...................05 3.2 ESTRUTURA ADMINISTRATIVA ......................................................................05 3.3 ESTRUTURA PEDAGÓGICA.............................................................................06 4. A SALA DE AULA E VIVÊNCIA DAS AULAS.......................................................07 5. CONCLUSÃO .........................................................................................................11 BIBLIOGRAFIA..........................................

Relatório final de Observação dos ensinos fundamental II e Médio, realizado na Escola Estadual Neusa Okano Mizuno na cidade de Morro Agudo-SP. Este trabalho é resultado da atividade de estágio deobservação realizado através da disciplina Ensino de Geografia e Estágio de Vivência Docente, orientado pela Professora Márcia Pereira Cabral para os alunos do curso de Geografia da Universidade deFranca. Tive como objetivo observar a prática docente de Geografia, juntamente com alunos do…

ESTÁGIO CURRICULAR obrigatório ii-EDUCAÇÃO INFANTIL Organização e contribiução - 6º semestre Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR -Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Obrigatório II – Educação Infantil- 6º. Semestre. Tutor Eletrônico:Valéria Miatto Tutor de Sala: Roseany .Maria Araújo de Almeida Maceió 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 6 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II:ORGANIZAÇÃO

4 DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DE ESTAGIO SUPERVISIONADO 7 5 DESCRIÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS 9 6 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DE AVALIAÇÃO OBSERVADAS 11 7 PLANO DE AULA 12 8 CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 9 REFERÊNCIAS 16 2 1 INTRODUÇÃO O estágio supervisionado na disciplina de pedagogia é um dos pilares na formação do pedagogo, pois, através deste, é que se conhece a realidade do trabalho escolar. É no estágio que o futuro…

....................... 8 2.3. Entrevistas com o responsável pelo processo de ensino- aprendizagem da escola .......................................................................................................................... 8 2.4. Plano de Aula ................................................................................................. 10 2.5. Regência ......................................................................................................... 15 3. Considerações finais