Trabalhos Com Divisão No Ensino Fundamental

UNIÃO DE ENSINO SUPERIOR DA AMAZÔNIA OCIDENTAL S/C LTDA – UNNESA FACULDADE METROPOLITANA COORDENAÇÃO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II ANOS INICIAS DISCENTE (A): JULIANA SOUZA DE OLIVEIRA PROFESSOR ORIENTADOR: RAFAELA FELIX MENDONÇA PITWAK M. SILVA LOCAL DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II ANOS INICIAIS: PORTO VELHO – RO 2014.2 UNIÃO DE ENSINO SUPERIOR DA AMAZÔNIA OCIDENTAL S/C LTDA – UNNESA …

EDUCAÇÃO INFANTIL: TEORIA E PRATICA RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA TRABALHAR COM A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Escala Cuisenaire Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Trabalho de Linguagem Matemática na Educação Infantil: Teoria e Prática, do curso de Pedagogia, turno Matutino, da Universidade UNIFIEO, ministrado pela professora Pola Hasmann Paparelli. Osasco/2012 Sumário …

Portfólio De Aprendizagem e Ensino da Matemática do 6°ano referente ao 5°ano. Professora: Janete Patrícia de Souza São Paulo, 2013 Introdução Este portfólio foi pedido no âmbito da disciplina de Aprendizagem e Ensino da Matemática, dos semestres anteriores do 5º ano/ 6°ano…

decorrer da exposição de cada um dos níveis e modalidades de ensino será possível observar o caráter flexível da legislação educacional vigente, levando-se em conta a autonomia conferida aos sistemas de ensino e às suas respectivas redes. Ressalta-se ainda o momento de adaptação e adequação dos sistemas à legislação educacional recente, o que se caracteriza pelas reformas e normatizações em implantação. Os níveis e modalidades de ensino de acordo com o art. 21 da Lei de Diretrizes e…

......................................4 1.1 A importância da educação de jovens e adultos na sociedade....................................4 2 Conteúdos e Propostas Pedagógicas das Diretrizes Curriculares Nacionais para EJA..6 2.1 Objetivos de trabalho para a Educação de Jovens e Adultos......................................6 3 Contribuições de Paulo Freire para o EJA......................................................................9 3.1 A importância da contribuição de Paulo Freire para

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO DE BACHARELADO EM PEDAGOGIA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCILINAR INDIVIDUAL São Mateus/ES 2013 PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCILINAR INDIVIDUAL Trabalho de Portfólio do Curso de Pedagogia. Da Universidade Norte do Paraná-UNOPAR. Como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas: Currículo escolar e as tecnologias em…

Geometria com Origami Monografia apresentada ao Programa de Pós-graduação em Matemática do Departamento de Matemática da UFMG, como parte dos requisitos para a orientação do título de Especialista em Matemática para Professores do Ensino Básico. Professor Orientador: Alberto Berly Sarmiento Vera Belo Horizonte 2010 3 4 5 6 Índice Índice…

105.656,03 | |Saúde |3.999.574,00 | |Educação |443.514,00 | |Segurança Pública |6.303.356,88 | |Saneamento |140.383,16 | |Trabalho |2.072.959,71 | |Direitos da Cidadania |0,00 | |Indústria |456.000,00 | |Organização Agrária |0,00 | |Defesa Nacional …

TCC e Estágio. 1- Introdução O Trabalho de conclusão de curso (TCC) é um trabalho científico apresentado ao final de um curso de graduação (e em alguns cursos de especialização) que representa a síntese da formação universitária. Trata-se de uma forma de avaliar o conjunto de conhecimentos adquiridos durante o curso, adotada pela maioria das instituições de ensino superior brasileiras. De acordo com o Art. 9a da Resolução CNE/CES 10/2004, o Trabalho de Conclusão de Curso é um…

DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO EM DIDÁTICA PROFESSORA ORIENTADORA: IZOLDA COSTA FERNANDES DISCENTES: JESSICA NAYARA FONSECA RENATA ANDRADE YASMIN CARVALHO NATAL – RN JUNHO – 2013 INTRODUÇÃO O presente relatório tem como objetivo apresentar um pouco as observações feitas para a disciplina Prática de Ensino em Didática. A partir da intervenção feita, através de atividades propostas, os alunos do 4° ano do Ensino Fundamental I,…