Trabalho Sociologia Da Educação Aula 5

1 A CONTRIBUIÇÃO DA SOCIOLOGIA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO CRÍTICO Sandra Maria Mattar ∗ RESUMO Esta pesquisa tem por objetivo analisar a contribuição da Sociologia na formação do pedagogo, considerando-se as exigências e as características da sociedade do conhecimento. Isto porque, o desafio do ensino superior, segundo DRUCKER (1993, p.153), “será repensar o papel e a função da educação escolar dos cursos de graduação no ensino superior: seu foco, sua finalidade e seus valores”. Como as

................ 06 ANTROPOLOGIA................................................................................................... 08 HISTORIA DA EDUCAÇÃO................................................................................... 09 METODOLOGIA DO ESTUDO E DA PESQUISA.................................................. 10 SOCIOLOGIA........................................................................................................ 11 DESAFIOS E PERSPECTIVA ACERCA DA INFÂNCIA

A ATUAÇÃO PRÁTICA DA SOCIOLOGIA NO SISTEMA EDUCACIONAL NO PARANÁ RESUMO Este trabalho vem buscar informações sobre como iniciou-se a Sociologia no sistema educacional, trazendo informações e conhecimentos referente ao modo de agir e de pensar dos membros da escola, seu comportamento e personalidade, assim como no contexto social o qual o aluno está inserido.De maneira geral, como o aluno pode se tornar um cidadão e contribuir para a sociedade a qual se baseia através das…

ÍNDICE 1. Componentes Curriculares e cargas horárias anuais 4 Primeiro Ano 4 Segundo Ano 5 Terceiro Ano 6 Quarto Ano 7 COMPONENTES CURRICULARES - 1º ANO 8 Disciplina: Língua Portuguesa I 8 Disciplina: Língua Estrangeira - Inglês I 9 Disciplina: Artes 11 Disciplina: Educação Física I 13 Disciplina: Informática 14 Disciplina: Filosofia I 15 Disciplina: Sociologia I 16 Disciplina: Matemática I 17 Disciplina: Física I 18 Disciplina: Eletricidade Básica 19 Disciplina: Química

UNEB Pro-reitoria de Ensino de graduação – PROGRAD Departamento de Educação – Campus XII – Itaberaba Programa de Formação – Plataforma Freire Curso: Pedagogia - Município Marcionílio Souza Disciplina: Sociologia Professor – Formador: Fábio Baldaia Aluna Solange Silva Chaves Benedito Atividade Complementar 1- Observar como o conceito de Socialização aplica-se ao espaço da sala de aula no qual é regente. Trabalho com agrupamentos, brincadeiras, atividades lúdicas,…

Maria Valéria Jacobucci Botelho Sergio de Goes Barboza Idelma Porto Seminário Início de Semestre Mesa Redonda Tutor de Sala Vídeo Vídeo Institucional Boas-vindas Profª Elisa Assis Pró-Reitora de EaD Coordenador de Curso Tutor Eletrônico Web Aula / Avaliação Virtual Professor Especialista SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Professor Especialista Bibliotecários Tutor de Sala Coordenador Ped. do Polo Biblioteca Digital Professor Orientador Alunos Ambiente Virtual de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Sociológicos da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Ms. Édina Domingues. Jundiaí 2013 Introdução A sociologia surgiu como uma disciplina a partir de fins do século XVIII, na forma de resposta acadêmica para

PEDAGOGIA A ALFABETIZAÇÃO Toledo 2011 Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da Unopar – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Teoria geral do conhecimento... 1175 Palavras5 Páginas historia da educaçao referencial os estudos realizados, leia as afirmativas abaixo, assinalando (V) para as que forem verdadeiras e (F) para as falsas. ( f ) Ao estudarmos a História da Educação percebemos que, em linhas gerais, a educação primitiva se pautava…

Disciplina: FUNDAMENTOS DA ARTE NA EDUCAÇÃO Curso: Artes Visuais - Licenciatura Período: 2014/1 CHA: 32 CHS: 2 Prof. Responsável: profa. Leda Guimarães EMENTA: Fundamentos psicológicos, históricos, sociológicos e filosóficos da arte numa perspectiva educacional. Tendências pedagógicas do ensino da arte, com ênfase na realidade brasileira. Introdução à teoria do ensino da arte, em termos de educação escolar e ação cultural. OBJETIVOS: Objetivos Gerais: Conhecer os…

ÁREA TEMÁTICA: Educação e aprendizagens sociais A construção da identidade profissional do professor: uma análise de egressos do curso de Pedagogia GOMES, Alberto Albuquerque Doutor em Ciências da Educação Universidade Estadual Paulista alberto@fct.unesp.br Resumo Para compreender o contexto no qual se exerce a docência, considerando as novas demandas que pressionam os professores a redefinirem seus papeis, tarefas e identidades, realizamos uma investigação junto a alunos/as egressos do Curso