Trabalho Sobre Uans

autor nos traz um importante pensamento para “historicizarmos” nossos objetos de estudo e não criarmos em nossa escrita uam tendência a produção de verdades. Segundo Certau: “Desde então veio o tempo da desconfiança.Mostrou-se que toda interpretação história depense de um sistema de referência;que este sistema permanece uma ‘filosofia’ implícita partícula;que infiltrando-seno trabalho de análise,organizando-o à sua revelia,remete à ‘subjetividade’ do autor” (CERTAU,1982,p.67).Neste…

aprendi a cobrar, organizar , vender. 5. Que educação formal ele teve? Foi relevante para o negócio?não existiu uma escola que me ensina-sse o negócio, repito foi a escola da vida. 6. Como o empreendedor encontrou a oportunidade?Não sei dizer que foi uam oportunidade , mas pela minha impossibilidade de exercer uma atividade, eu passei a execer esta atividade que eu exerço à 46 anos. 7. Como ele avaliou a oportunidade? 8. Ele tinha um plano de negócios? Se não, ele fez algum tipo de…

DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a minha tia, Sarah, pela confiança e incentivo dedicado por toda a vida, para que eu sempre lute e batalhe por todos os meus sonhos. Agradeço em especial, ao meu noivo, Marcel, pela força que deu para que eu nunca desista de lutar por tudo que desejo, e pela paciência que teve comigo nos momentos difíceis. AGRADECIMENTOS Agradeço a minha orientadora, Raquel Assunção Botelho, pelos ensinamentos, ajuda e paciência durante a elaboração do trabalho. Aos…

INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL 1 Maceió 2013 JEANE SILVA DOS SANTOS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL 1 Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos, Psicologia da Educação II, Educação e Diversidade, Relações Ètinico-Raciais, Comunicação e Linguagem e Metodologia Científica.].…

(n=3) obtendo resultado “Excelente”; 42% (n=5) resultado “Bom”; 8% (n=1) resultado “Regular” e 25% (n=3) resultado “Ruim”. Conclui-se que os treinamentos devem ser propostos continuamente e por tempo su¿ciente para a adequada promoção de conhecimentos sobre as Boas Práticas de Manipulação, visando à produção de alimentos inócuos e saudáveis. Palavras-chave: treinamento, boas práticas de manipulação, manipulador de alimentos. ABSTRACT The continuous search for quality, ensuring safe…

INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL 1 Maceió 2013 JEANE SILVA DOS SANTOS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL 1 Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos, Psicologia da Educação II, Educação e Diversidade, Relações Ètinico-Raciais, Comunicação e Linguagem e Metodologia Científica.].…

teorias do TGA aplicadas nas empresas . VERA LUCIA SOUZA DA SILVA Guaiba, 06 de julho de 2014. 2014 VERA LUCIA SOUZA DA SILVA As teorias do TGA aplicadas nas empresas . Guaiba, 06 de Julho 2014. 1. Introdução O presente trabalho tem como objetivo saber quais das 19 teorias do TGA são aplicadas nas empresas atualmente, para isso foi feito uma pesquisa em uma empresa de grande porte a concepa que administra 121 quilômetros de …

........................... Guarulhos 2013 Elaine Souza Santos-271732012 portifólio 2 Sistemas de Informação Trabalho apresentado ao Curso de Qualidade da Faculdade ENIAC para a disciplina de Gestão por competências. Prof.Mauro Guarulhos 2013 1. De acordo com o que foi proposto no estudo de caso, demonstre quais as tecnologias…

............................................................................................................... Guarulhos 2014 LENIR DE QUEIROZ R. FIGUEIROA portfólio 1 GESTÃO DE PRODUÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de Gestão da Qualidade da Faculdade ENIAC para a disciplina de Gestão de Produção. Prof. Walter Costa Guarulhos 2014 1. Cite as principais razões para uma empresa criar…

Trabalho de Arte Sobre Dança contemporânea Dança contemporânea A Dança contemporânea ou Backup Dancing é o nome dado para uma determinada forma de dança de concerto do século XX. A dança contemporânea surgiu na década de 60 como uma forma de protesto ou rompimento com a cultura clássica. Depois de um período de intensas inovações e experimentações que muitas vezes beiravam a total desconstrução da arte finalmente - na década de 1980 - a dança contemporânea começou a se definir…