Trabalho Sobre Números Decimais E Perimetro

.........................................5 Aula 01 Conjunto dos Números Naturais (N )........................................................................7 Aula 02 Conjunto dos números inteiros (Z ) – Operações............................................10 Aula 03 Conjunto dos Números Racionais (Q ) – Frações..............................................14 Aula 04 Conjunto dos números racionais (Q ) Números Decimais – Operações......................................................

algumas câmeras conseguem filmar a uma taxa de 324 000 quadros por segundo. Se o número de quadros filmados com essas câmeras, durante um segundo, fosse exibido na velocidade usual, qual seria a duração do vídeo em horas? Neste caso não há muito que pensar. Se 324000 quadros são exibidos em um segundo na alta velocidade e apenas 30 quadros na velocidade usual, ao dividirmos 324000 por 30 iremos encontrar o número de segundos que durará a exibição do vídeo: Como é solicitada a…

CONJUNTOS NUMÉRICOS: identificar números naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais.  Números Naturais e Inteiros: operações: adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação; Expressões numéricas.  MÚLTIPLOS E DIVISORES: Critérios de divisibilidade por 2, 3 e 5; Divisores de um número; Reconhecimento de um número primo; Números primos entre si; Máximo divisor comum; Mínimo múltiplo comum.  NÚMEROS RACIONAIS: Frações; Número misto;…

gêneros. Localização de informações explícitas no texto. Inferência de sentido de palavras e/ou expressões. Inferência de informações implícitas no texto e das relações de causa e conseqüência entre as partes de um texto. Distinção de fato e opinião sobre esse fato. Interpretação de linguagem não-verbal (tabelas, fotos, quadrinhos etc.). Reconhecimentos das relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios, preposições argumentativas, locuções etc.…

característico da Matemática como aspecto que estimula o interesse,a curiosidade,o espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas; * Desenvolver o pensamento numérico, ampliando e construindo novos significados para os números e as operações

algumas câmeras conseguem filmar a uma taxa de 324 000 quadros por segundo. Se o número de quadros filmados com essas câmeras, durante um segundo, fosse exibido na velocidade usual, qual seria a duração do vídeo em horas? Neste caso não há muito que pensar. Se 324000 quadros são exibidos em um segundo na alta velocidade e apenas 30 quadros na velocidade usual, ao dividirmos 324000 por 30 iremos encontrar o número de segundos que durará a exibição do vídeo: Como é solicitada a…

Representantes do Ministério do Trabalho e Emprego Titular Neusa Maria de Azevedo Suplente Elisete Ramos Diretor do Departemento Regional do SENAI-RS José Zortéa DIRETORIA REGIONAL DO SENAI-RS José Zortéa – Diretor Regional Paulo Fernando Presser – Diretor de Educação e Tecnologia Jorge Solidônio Serpa – Diretor Administrativo-Financeiro 2 SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL CÁLCULO TÉCNICO Porto Alegre 2004 3 Cálculo Técnico  2004, SENAI-RS Trabalho organizado por…

Março de 2008 1) O Número π O número pi (representado pela letra grega π) é o irracional mais famoso da história, com o qual se representa a razão constante entre o perímetro de qualquer circunferência e o seu diâmetro. Na realidade, como número irracional, pi é expresso por uma dízima infinita não periódica, que nos dias de hoje com a ajuda dos computadores já é possível determinar com centenas de milhões de casa decimais. Aqui aparecem as primeiras cinqüenta:

multiplicação e divisão de números inteiros; • Números Primos: decomposição em fatores primos, máximo divisor comum, mínimo múltiplo comum e suas propriedades; • Frações Ordinárias: ideais de fração, comparação, simplificação, as quatro operações fundamentais, e redução ao mesmo denominador; • Números Complexos: unidade e subunidades de ângulos e tempo, operações em grandezas desse tipo, e unidades inglesas usuais; • Frações Decimais: noção de fração e de número decimal,…

Aos meus irmãos, de forma especial a André, que sempre está disposto a ajudar no que for necessário. A minha tia Suely pelo incentivo e conselhos com relação à prática educativa. Aos professores e colegas que colaboraram com as diversas discussões sobre a prática docente, principalmente a professora Corina Chagas e o meu orientador Claudinei C Santana. Aos meus alunos de estágio, pelo respeito e carinho que estiveram e tem por mim sempre que me encontram. Ao meu amor Thiago, pela…