Educação

Caracterização da Escola --------------------------------------------------------------------02 Visita a Biblioteca ------------------------------------------------------------------------------03 Coleta de dados sobre o acervo da biblioteca -----------------------------------------04 Entrevista com a Bibliotecária --------------------------------------------------------------05 Entrevista com a Professora ----------------------------------------------------------------07 Entrevista com a aluna -----------------------------------------------------------------------09 Entrevista com o aluno -----------------------------------------------------------------------10 Relatório ------------------------------------------------------------------------------------------11 Fotos ----------------------------------------------------------------------------------------------12 Conclusão ------------------------------------------------------------------------------------- Anexos ---------------------------------------------------------------------------------------- 2. Caracterização da Escola A escola Municipal Tomaz Pinto da Silva, situa-se na Rua Maria Diva Lelis, S/Nº no Bairro Mamoeiro. A Escola Tomáz Pinto da Silva foi fundada em 23 de setembro de 1970 por João Davi dos Santos. Atualmente, a unidade possui um total de 1.058 alunos. No ensino fundamental, acolhe 688 alunos do município e ainda oferece extensão do ensino médio para a Escola…

A (RE)SIGNIFICAÇÃO DO ENSINAR-E-APRENDER: A PEDAGOGIA DE PROJETOS EM CONTEXTO Cyntia Graziella Guizelim Simões GIROTTO∗ Resumo: Este texto procura discutir a (re)significação do processo ensino-aprendizagem das séries iniciais do ensino fundamental à luz da proposta da Pedagogia de Projetos. Apresenta, assim, resultados de uma pesquisa realizada durante dois anos com crianças e professores dessas séries, procurando demonstrar a contribuição dos projetos na formação dos sujeitos aí…

DOS SANTOS CARVALHO CURSO: PEDAGOGIA RELATÓRIO DE REGISTRO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES TIPO DE ATIVIDADE: Visita Técnica TÍTULO: Museu do Ipiranga HORAS: 4 horas RELATÓRIO: Data: novembro de 2011. Participantes: Profª Leticia e 12 alunos do Ensino Médio A visita foi organizada para proporcionar a visita de um grupo de alunos da 3ª série do Ensino Médio que nunca tiveram a oportunidade de conhecer um museu histórico. Durante o trajeto foi possível observar a…

INTERATIVOS E TABLETS” Ribeirão Preto – SP 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 2º PERÍODO/2014 “EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS” Grupo Nome do Aluno Nome do Aluno Nome do Aluno Nome do Aluno Ribeirão Preto – SP 2014 PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA CURSO PEDAGOGIA – 50 horas INTRODUÇÃO Considerando as recentes necessidades apresentadas para atender às expectativas dos alunos e adequar as especificidades…

UNIVERSIDADE PAULISTA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 2º PERÍODO/2013 “EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS” Grupo Nome do Aluno Nome do Aluno Nome do Aluno Nome do Aluno Ribeirão Preto – SP 2013 PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA CURSO PEDAGOGIA – 50 horas 1. INTRODUÇÃO Considerando as recentes necessidades apresentadas para atender às expectativas dos alunos e adequar…

DESENVOLVIMENTO 4 2.1 SINTESE DA ESCOLA......................................................................................4 2.2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA.........................................5 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO A educação é uma prática social que tem por objetivo o desenvolvimento e a formação plena do educando. Envolve o compromisso ético do educador quanto aos processos educacionais frente à realidade social e em que a escola está inserida.…

FACULDADE SANTO AGOSTINHO CURSO DE PEDAGOGIA GIZELE MOREIRA DE CARVALHO RELATÓRIO DO PLANO DE VISITA E PLANO DE INTERVENÇÃO TERESINA (PI) 2013 GIZELE MOREIRA DE CARVALHO RELATÓRIO DO PLANO DE VISITA E PLANO DE INTERVENÇÃO Relatório apresentado à disciplina avaliação institucional do curso de Pedagogia da Faculdade Santo Agostinho, como requisito à obtenção da nota final. Professora orientadora: Jeiel Lucena. …

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Disciplina: Pedagogia da Alternância e Currículo da Educação do Campo Professores: Valquiza e Adalberto “Guerreiro” Acadêmica: Fernanda Dantas CAPITULO XI O Trabalho Docente do Educador do Campo e a Pedagogia da Alternância: Elementos para Reflexão e discussão 1 Introdução De acordo com Freire, para transformar o mundo que temos o processo do como fazer para acontecer passa pela necessidade de constatar a realidade de maneira crítica, não para…

Pesquisa e Prática Profissional: Educação Infantil, no curso de Pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Cleia Coelho de Araújo Alves Centro Associado: Eldorado do Carajás Eldorado do Carajás 2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 5 2.2 CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA 5 2.3 FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL 7 2.4 ORGANIZAÇÃO ESPAÇO/AMBIENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL…

PLANEJAMENTO - PROPLAN CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO PROCAMPO PROFESSORA: JUSCELÂNDIA MACHADO VASCONCELOS. MÓDULO V Relatório de Estágio Supervisionado ( l ) Tempo Comunidade: Visita a Escola Família Agrícola “Dom Fragoso”. Independência - Ceará ACADÊMICO: FRANCISCO BARBOSA JUNIO. COMUNIDADE DE SANTA CRUZ – INDEPENDÊNCIA – CEARÁ. 2013. FRANCISCO BARBOSA JUNIO RELATÓRIO RELATÓRIO DE PESQUISA REALIZADA NA ESCOLA DA FAMILÍA AGRICOLA “DOM…