Trabalho Do Ava Aula 06 Direitos Humanos

2555 - Cabula 41150-000 - Salvador - BA www.eduneb.uneb.br editora@listas.uneb.br Tel. + 55 71 3117-5342 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA EAD EaD Caro (a) Cursista. Estamos começando uma nova etapa de trabalho e para auxiliá-lo no desenvolvimento da sua aprendizagem estruturamos este material didático que atenderá ao Curso de Licenciatura em História na modalidade de educação à distância (EAD). O componente curricular que agora lhe…

duqueza, princesa, rez d) guizo, granizo siso, rizo 04) G ou J: a) sarjeta, argila b) pajem, monje c) tigela lage d) gesto, geito 05) SS, C, Ç: a) massiço, sucinto b) à beça, craço c) procissão, pretencioso d) assessoria, possessão 06) O ou U: a) muela, bulir, taboada b) borbulhar, mágoa, regurgitar c) cortume, goela, tabuleta d) entupir, tussir, polir 07) S ou Z: a) rês, extaziar b) ourivez, cutizar c) bazar, azia d) induzir, tranzir 08) X ou CH: a)…

em 2004, o Núcleo de Educação Aberta e a Distância (NEAD) e expande-se para além da educação presencial. Acompanhando as transformações observadas nos últimos anos nas diversas áreas do conhecimento, o IFPA visa a aproximar cada vez mais o saber humano dos instrumentos tecnológicos para alcançar um maior desenvolvimento científico à sociedade. Portanto, neste contexto em que as informações se processam de forma cada vez mais velozes, exige-se uma permanente atualização de…

Exemplos: * gostosa * glamorosa * saboroso * horroroso 05) Escreveremos com -s- todas as palavras terminadas em -ase, -ese, -ise e -ose, com exceção de gaze e deslize. Exemplos: * fase * crase * tese * osmose 06) Escreveremos com -s- as palavras femininas terminadas em -isa. Exemplos: * poetisa * profetisa * Heloísa * Marisa 07) Escreveremos com -s- toda a conjugação dos verbos pôr, querer e usar. Exemplos: *…

eu vivia na saudade das praias do Pontal onde conhecera a liberdade e o sonho. O mar de Ilhéus foi o tema de minha descrição. Padre Cabral levara os deveres para corrigir em sua cela. Na aula seguinte, entre risonho e solene, anunciou a existência de uma vocação autêntica de escritor naquela sala de aula. Pediu que escutassem com atenção o dever que ia ler. Tinha certeza, afirmou, que o autor daquela página seria no futuro um escritor conhecido. Não regateou elogios. Eu acabara de completar

do processo de envelhecimento, bem como certas singularidades que só recentemente começam a ter certa visibilidade. Por sua vez, esta publicação é uma expressão dos trabalhos desenvolvidos, no enfoque “amigo do idoso”, no contexto das cidades, bairros, equipamentos de saúde e de outras instituições, bem como uma expressão dos trabalhos desenvolvidos em diversas entidades e instituições de atendimento a idosos. Instituto de Saúde 2013 São Paulo 18/3/2013 16:41:26 Velhices: experiências…

ensinado a pensar criticamente e, sem dúvida, é uma grande orientadora. À Luiza Sarrapio cuja dissertação foi importantíssima para a conclusão de meu trabalho. À Nádia Ribas que me deu muita força. À Profª. Maria das Graças Ribeiro, que além de fazer parte da banca, me deu, também, suporte teórico. Ao Prof. Márcio Lemgruber, que aceitou analisar este trabalho, dando, assim, grande contribuição. À Josiane do CAEd, que me deu força nos momentos de sufoco e me salvou na digitação, em várias…

___________________________________ Prof. Dr. Airton Cattani Examinador Interno – PGDesign Universidade Federal do Rio Grande do Sul 3 AGRADECIMENTOS Agradeço a minha família, pelo amor, pelo suporte e incentivo durante todas as etapas deste trabalho. Ao meu filho, que desperta o que há de melhor em mim e me faz seguir em frente. Ao meu marido, pelo seu apoio e carinho. A minha mãe, minha amiga, parceira de toda minha jornada, pelo seu apoio e amor incondicional. Aos meus irmãos…

Depois de lidos os textos e resolvidos os exercícios, permanecerem dúvidas, entre em contato com o seu professor tutor e/ou professor responsável pelo componente, por meio da ferramenta “Central de Mensagem”, em seu Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA. Tenha ótimos estudos e esperamos que coloque em pratica aquilo que tem aprendido e apreendido durante os seus estudos. Afinal, como escreveu Peter Drucker “Administrar é aplicar o conhecimento à ação”. Etapa VII 7 COMPONENTE…

Modos de pensar o ensino de música na escola: uma análise de livros didáticos de música publicados a partir de 1996 Juliana Sueli Sehn Universidade Federal do Rio Grande do Sul julianasehn@hotmail.com Resumo: O presente trabalho consiste no meu projeto de dissertação de mestrado, em desenvolvimento, cujo objetivo é examinar os modos de pensar o ensino de música na escola veiculados nos livros didáticos de música. Para desenvolver a pesquisa, busco referência nos estudos do historiador…