Trabalho Do 3º Periodo Pedagogia

FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE IBAITI - FEATI PROJETO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA COORDENADORA DE CURSO – Profª. Ms. Marta Virgínea Machado Klein COORDENADORA DE ESTÁGIO – Profª. Marcia Cristina Henares de Melo IBAITI 2011 ESTÁGIO SUPERVISIONADO APRESENTAÇÃO O ESTÁGIO SUPERVISIONADO do curso de Pedagogia é um conjunto de atividades de formação, pesquisa e prestação de serviços à comunidade que propicia ao aluno a…

pdf Art. 2º As Atividades Complementares devem ser cumpridas pelo aluno regularmente matriculado e são de natureza científica, social, cultural, acadêmica e profissional. Art. 3º A carga horária total das AC está definida nas matrizes curriculares dos cursos de graduação, aos quais se aplica, e deve ser cumprida no período de integralização. Esclarecendo De onde vêem as AC? É LEI!!! Art. 1º As Atividades Complementares (AC) atendem a Lei 9.131, de 1995, que criou o Conselho Nacional…

UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP NOMES: RELATÓRIO APS- TICE SÃO PAULO 2013 RELATÓRIO Atividade Pratica Supervisionada – Politica e Organização da Educação Brasileira Trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas do 1º Período de Pedagogia, apresentado a Universidade Paulista – Unip. Orientador: Prof. Me. Ivan Fortunato SÃO PAULO 2013 SUMÁRIO 1-…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo relatar as observações do espaço educativo e um olhar pesquisador, realizado na Escola municipal José Fernandes da Silva Neto, A pesquisa de campo em sala de aula pode se tornar uma grande aliada ao processo de ensino e aprendizagem no Ensino Fundamental. , deve-se focalizar na importância da pesquisa

fundamental ou médio, com nomenclaturas como auxiliar de recreação, berçário, auxiliar de creche, pajem, entre outras até os dias de hoje e como resultado disso exercemos atividades de docente, pois as creches de fato fazem todo o trabalho pedagógico e ainda fazemos o trabalho de cuidar, porém temos salários e direitos bem inferiores aos dos professores, mesmo tento a qualificação exigida por lei. Solicitamos aos ainda erroneamente chamados auxiliares de Educação Infantil, a caminhar…

PLANO DE INTERVENÇÃO-PEDAGOGIA DE PROJETO 1.0 CARACTERÍSTICAS DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR O Centro Educacional Municipal Fênix é uma instituição situada na Rua São José s/n, Centro Lauro de Freitas, foi criada a mais de dez anos, e mantida pela Prefeitura Municipal de Lauro de Freitas. Com um corpo docente composto por profissionais concursados em áreas específicas, de licenciatura e Pedagogia, muitos com nível superior completo ou em fase de conclusão, além de coordenadores…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Adriana Paula Souza Matos TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL IRECÊ---BA 2014 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO Nome do Estagiário: Adriana Paula Souza Matos RA: 426791 Curso: Pedagogia Semestre: 4º Ano: 2014 Início do…

FACULDADE DE CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS CURSO DE PEDAGOGIA Sílvia Maria Schneider Vieira PLANO DE AULA– LITERATURA Governador Valadares 2014 SÍLVIA MARIA SCHNEIDER VIEIRA PLANO DE AULA – LITERATURA Trabalho apresentado à professora Luciana Ribeiro Guimarães como trabalho avaliativo da disciplina de Literatura do 7º Período do Curso de Pedagogia. Governador Valadares 2014 PLANO DE AULA DISCIPLINA: Literatura ou Língua Portuguesa SÉRIE: 3º ano do Ensino Fundamental TEMA: …

RUA PERIMETRAL CASTELO BRANCO, 116 - PQ. ANHANGUERA - TELEFONE: (99) 2101-0880 www.fest.edu.br - fest@fest.edu.br - CEP. 65.916-290 - IMPERATRIZ - MARANHÃO. 1. IDENTIFICAÇÃO PERÍODO: 3º CRÉDITO: 04 CARGA HORÁRIA SEMANAL: 04 CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60 NOME DA DISCIPLINA: DIDÁTICA NOME DO CURSO: PEDAGOGIA 2. EMENTA Retrospectiva histórica da Didática. O papel da Didática na formação de educadores. Abordagens Alternativas para o ensino da Didática. Tendências pedagógicas na…

INCORPORANDO VALORES AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. Projeto elaborado como exigência de avaliação parcial da disciplina Estágio Supervisionado III e IV da Unidade Acadêmico-Administrativa de Educação do curso de Pedagogia da Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientadora: Sylvana de Oliveira Bernardi Noleto GOIÂNIA 2012 SUMÁRIO I. INTRODUÇÃO …