Trabalho De Português Acentuação

NÍVEL SUPERIOR 1. PORTUGUÊS: Compreensão de textos escritos de diferentes gêneros textuais. A função do "que" e do "se". Paródia e paráfrase. Texto literário e não literário. Relação entre sentido e contexto: polissemia/conotação e denotação. Tipologias textuais: narração, dissertação e descrição. Linguagem e comunicação: linguagem verbal e não verbal/língua escrita e língua oral/variação linguística. Funções da Linguagem. Figuras de Linguagem. Ortografia - dificuldades da língua (a fim

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO TRABALHO DE FONÉTICA E FONOLOGIA Professor Waldemar Ferreira Neto Estefânia Francis de Lopes Paloma de Farias Portela Objetivo do trabalho Utilizando como corpus deste trabalho a letra da canção Capitu de Luiz Tatit, analisaremos alguns aspectos supra-segmentais da fala, como acento, tom e ritmo, e faremos uma sucinta análise métrica. A escolha se deu ao observamos que o canto e a construção desta composição se aproxima às representações…

Festival Folclórico de Parintin s: tradição e cultura no coração da arte, floresta • Perscrutando o texto – Alto Amazônia pg. 02 • Dificuldades da língua – Fonética e Fonologia pg. 03 • Acentuação gráfica • Literatura – Período Colonial • Redação pg. 04 pg. 07 pg. 10 s iterário l s o r regist os histórico s o r i e Prim fase aos fat dão ên Palavra do Reitor Caro estudante, Iniciamos, com esta apostila que chega às suas mãos, mais uma etapa do Aprovar, o pré-vestibular gratuito…

Introdução à reforma ortográfica O Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa objetiva unificar e simplificar o uso do português nos países que falam e escrevem a língua. Além do Brasil e Portugal, as mudanças também atingem Angola, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, São Tomé e Príncipe e Timor-Leste. A unificação do português utilizado no Brasil e nas outras sete nações vai garantir maior visibilidade ao idioma, que atualmente é a sétima língua mais falada no mundo,…

Portugues 1. CONHECIMENTOS DA LÍNGUA PORTUGUESA 1. Leitura e análise de textos, incluindo: 1.1. Significado contextual de palavras e expressões; 1.2. Reconhecimento do tema ou da ideia global do texto; 1.3. Apreensão da ideia principal e das ideias secundárias de um parágrafo; 1.4. Relações de intertextualidade. 2. Gêneros textuais, incluindo o reconhecimento de: 2.1. Propósito ou finalidade pretendida; 2.2. Tipo textual de certos segmentos do texto: narrativo, descritivo,…

elaboração do presente trabalho constituiu-se como fator necessário para o aprofundamento do conhecimento no que diz respeito às capacidades do indivíduo no domínio da língua materna, o Português, demonstrando de que forma o conhecimento da língua a qual pertencemos nos ajuda tanto no âmbito escolar, quanto nas atividades cotidianas; com isso, revela-se a preciosidade que o domínio da oralidade e da escrita nos proporcionam, garantindo nossa inserção no mercado de trabalho e a confiança em saber

Belo DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS Disciplina de Português 3.º ciclo - 8.º ano Ano letivo 2014 / 2015 Guião do teste de avaliação n.º 4 de Português - 8.º A/B/C/D Data prevista para a realização: 9,10 e 11 de março de 2015 Duração 90 (Min) Domínios Objetivos gerais/ Descritores/Metas / Conceitos Estrutura Tipo de questão / trabalho N.º de questão Cotação (0- 100%)…

Introdução Novo Acordo ortográfico O presente trabalho é sobre o novo acordo ortográfico, mas concretamente para que serve o acordo, países, mudanças no Brasil. O seu objetivo é nos mostrar quais modificações foram feitas para unificar a ortografia da língua portuguesa Após várias tentativas de se unificar a ortografia da língua portuguesa, a partir de 1º de janeiro de 2009 passou a vigorar no Brasil e em todos os países da CLP (Comunidade de países de Língua Portuguesa) o período…

virtual. A necessidade dessa praticidade na conversa virtual resultou em abreviações, palavras sem acentuação gráfica correta e símbolos ao invés de palavras. Mas, até que ponto o uso do internetês pode ser útil? Será que o uso dessa linguagem informal pode gerar problemas na vida estudantil de um adolescente? Com o objetivo de responder essas perguntas, este trabalho abordará a influência que o internetês causa na linguagem dos adolescentes de maneira geral e…

LIBRAS para a compreensão ou como recurso; • Utilizar a língua como instrumento de aprendizagem e valorizar a leitura como via de acesso ao mundo que é criado; • Conhecer e utilizar as diferentes variedades lingüísticas (gramática e ortografia) do português escrito e falado. • Desenvolver a habilidade de produção de texto; • Ampliar os conhecimentos do aluno com relação ao uso dos sinais de pontuação, aumentativo e diminutivo, artigos, pronomes, adjetivos, verbos, sujeito e…