Trabalho De Pesquisa Sobre Bullying

Dias Lopes 144388-7 Jssica Gonalves dos Santos 140399-1 Kaique Farias de Lima 143265-6 Letcia Mota Braz 141826-2 Lidiane Soares Silva 142626-5 Luan Zuliani Gonalves 140512-8 Ndia Loureiro Oliboni 140502-1 Patrcia Ada Arajo 144115-9 PSICOLOGIA SOCIAL BULLYING Universidade Cruzeiro do Sul, 2014 So Paulo SP Sumrio Introduo...............................................................................................pg. 2 Corpo…

Psicologia: Reflexão e Crítica - Um estudo sobre bullying entre escolares do ensino fu... Page 1 of 11 Psicologia: Reflexão e Crítica versão impressa ISSN 0102-7972 Meu SciELO Serviços customizados Psicol. Reflex. Crit. vol.22 no.2 Porto Alegre 2009 doi: 10.1590/S0102-79722009000200005 Serviços Personalizados Artigo Artigo em PDF Artigo em XML PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Um estudo sobre bullying entre escolares do ensino fundamental Referências do artigo Como…

A ASSISTÊNCIA SOCIAL E O BULLYING RESUMO O bullying é um problema mundial que está acontecendo em praticamente qualquer contexto no qual as pessoas se interajam, tais como escola, faculdade ou universidade, família, mas pode ocorrer também no local de trabalho e entre vizinhos. Há uma tendência de as escolas não admitirem a ocorrência do bullying entre seus alunos, por desconhecer o problema ou se negam a enfrentá-lo. São várias as indagações sobre este fenômeno nas…

SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO...............................................................................................3 2.REVISÃO DE LITERATURA......................................................................5 2.1 Bullying..........................................................................................................5 2.2 Adolescente....................................................................................................7 2.3 Família e Sociedade.......................

BULLYING E SEUS EFEITOS NO AMBIENTE ESCOLAR Lucas Spinelli Ferreira Silva Resumo Neste estudo buscamos discutir as manifestações do fenômeno bullying no cotidiano escolar e os efeitos que ele possa desencadear no desempenho escolar dos alunos que sofrem tal agressão física ou psicológica. Inicialmente o bullying será conceituado, e veremos o que ele abrange no ambiente escolar. Nesse estudo destaco a necessidade de um melhor preparo dos professores e da comunidade…

DE MELO RESUMO BULLYING MENTES PERIGOSAS NA ESCOLA Macei AL 09/2011 VANESSA SUZICLEY GOMES DE MELO RESUMO BULLYING MENTES PERIGOSAS NA ESCOLA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas-UFAL, como requisito paa a obteno de nota da disciplina Pesquisa Educacional Macei - AL 09/2011 SILVA, Ana Beatriz Barbosa. BULLYING Mentes Perigosas nas ESCOLAS. Rio de Janeiro FONTANAR, 2010. A autora apresenta um universo novo que antes no existia discuo sobre a…

Sidrolândia-MS Abril/2013 Sumário 1. Introdução.......................................................................................................................3 2. Projeto: Evitando Bullying 2.1 Justificativa:..............................................................................................................4 2.2 Objetivo Geral.................................................................................................

1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................05 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................06 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO......................................................................................................11…

DE INSTRUMENTOS QUE PODERÃO SER UTILIZADOS, PARA A COLETA DE DADOS, NA AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA AULA PLANEJADA, JUSTIFICANDO SUAS ESCOLHAS...................................................................7 9. REFLEXÕES SOBRE A AVALIAÇÃO...............................................................8 10. CONCLUSÃO ...................................................................................................... 9 1 INDRODUÇÃO Com intuito de mostrar

1 – IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO a) Nome do projeto: Bullying não! b) Período de duração do projeto: De julho a dezembro de 2012. c) Ano (série) em que será desenvolvido o projeto: 6º ano, 7º ano, 8º ano e 9º ano do Ensino Fundamental. d) Disciplinas que integrarão o projeto: Português, artes, inglês, educação religiosa, redação e educação física. 2 – JUSTIFICATIVA A prática do bullying está se tornando cada vez mais comum nas escolas, promovendo atitudes violentas…