Trabalho De Pesquisa E Pratica Profissional De Pedagogia

O QUE É PEDAGOGIA? DE QUE SE OCUPA A PEDAGOGIA E O QUE É O FAZER PEDAGÓGICO? Introdução Este trabalho tem como objetivo fazer uma abordagem sobre o conceito do que é a pedagogia, como campo do conhecimento que não se trata apenas de teorias científicas, na medida em que envolve outras formas e outros tipos de conhecimento. Ela além de constituir-se por uma abordagem transdisciplinar do real educativo, ao articular as teorias das diferentes ciências que lhe dão sustentação…

[pic] KÁSSIA ANDRADE DO NASCIMENTO PEDAGOGIA HOSPITALAR: ATENDIMENTO O CRIANÇA HOSPITALIZADA _______________________________________________________________ CAMPO MOURÃO 2012 KÁSSIA ANDRADE DO NASCIMENTO PEDAGOGIA HOSPITALAR: ATENDIMENTO O CRIANÇA HOSPITALIZADA Trabalho do Trabalho Integrado, apresentado na disciplina de Projeto Integrador, do primeiro período da Faculdade Integrado de Campo Mourão

ACHI GUIMARÃES LUIZA MARILAC DE MELO TRINDADE A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO CAMPO EMPRESARIAL NA CIDADE DE MACAPÁ Projeto de Pesquisa apresentado no Instituto de Ensino Superior do Amapá – IESAP, como pré-requisito para elaboração do Trabalho de Conclusão do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, sob orientação do Professor Arnaldo José Ataíde Rabelo. Macapá 2008 SUMÁRIO 1 PROBLEMA.........................................................

O Papel da pesquisa na formação de alunos em um curso de pedagogia NEIDE BARBOSA DA SILVA Sumaré 2012 INTRODUÇÃO Quando praticamos o conhecimento estamos aprendendo, assim, quando pesquisamos novos caminhos são abertos e horizontes são avistados. O mais importante é o processo, desse aprendizado, os graduandos devem ter a consciência do processo, de construção de sua pesquisa. A iniciação a prática da pesquisa na universidade conta com

SUPERVISIONADO E A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARE Trabalho apresentado à Disciplina estagio supervisionado em instituições não escolares e ambientes populares como requisito parcial da 2ª Avaliação semestral, orientado pela Prof.ª Ceila Moraes. Belém/ PA 2011 CONSIDERAÇÕES INICIAIS Joseval Miranda no texto o “estágio supervisionado e atuação de pedagogos em espaços não escolares” vêm mostrar as praticas e reflexões sobre a atuação do pedagogo…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER CURSO PEDAGOGIA ELISANDRA AGARRIBERRE CORREIA RU, 727035 TURMA (2012\01) CRISTIANE VOLPATO LUDTKE RU, 728053 TURMA (2012\01) SIBELE AMARAL DOS ANJOS RU, 822218 TURMA (2012\08) RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório De Estágio-Supervisionado Ensino Fundamental Apresentado a UTA- Ciências Exatas e Biológicas no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário UNINTER Tutor…

CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR CENECISTA - INESC Curso de Pedagogia MANUAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Coordenadora do Curso de Pedagogia Jussara Resende Costa Santos Professora Coordenadora do Estágio Curricular Supervisionado Maria Aparecida Alves Teixeira Unaí – MG 2010 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 1.CONCEITUAÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 2.OBJETIVOS DOS ESTÁGIOS 2.1 Objetivo geral 2.1Objetivos específicos…

431954-2009/05 PESQUIDA E PRÁTICA PROFISSONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS MACEIÓ 2012 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER CLAUDINETE FRAGOSO DE ALENCAR RU FRAUZINETE IZIDORIO PINHEIRO RU : 437231-2009 05 LIDIANE CLÁUDIA DA SILVA RU : 431954-2009 05 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS . Relatório pesquisa e prática Profissional –…

Soares Professor do curso de Pedagogia e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, membro do Núcleo de Educação de Jovens e Adultos dessa faculdade e do Fórum Mineiro de EJA. E-mail: formacaoeja@yahoo.com.br Contato ________________________________________ RESUMO Este artigo versa sobre a formação inicial do Educador de Jovens e Adultos a partir dos resultados de estudo realizado no curso de Pedagogia de uma…

A IMPORTÂNCIA DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR: A VISÃO DOS ALUNOS E PROFESSORES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPB (1), (3) Deyse Morgana das Neves Correia Maria do Socorro Xavier Batista Centro de Educação/Departamento de Fundamentação da Educação/MONITORIA Resumo Este trabalho resulta de reflexões do projeto de Monitoria: A contribuição da Sociologia da Educação na formação de educadores no curso de Pedagogia da UFPB, e tem por objetivos:…