Trabalho De Matemática De Círcunferências E Círculo

razão entre o perímetro do círculo e seu diâmetro. O número p tem uma história fascinante, que começou acerca de 4000 anos atrás. Antes de mais é importante focar que na história do p, um dos passos fundamentais, consistiu em adquirir consciência da constância da razão entre o perímetro e o diâmetro de qualquer círculo, pois sem esta consciência nunca se teria calculado o p . Inúmeros povos andaram à sua procura mesmo antes que chegassem a ter consciência matemática. No velho…

INSTITUTO DE MATEMÁTICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA Jean-Victor Poncelet e as propriedades projetivas das figuras Jansley Alves Chaves RIO DE JANEIRO 2013 Jean-Victor Poncelet e as propriedades projetivas das figuras Jansley Alves Chaves Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Ensino de Matemática, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Ensino de…

Curso de Matemática (Sistema Presencial Mediado) Carlos Alberto Farias Jennings Coordenador Pedagógico Luciano Balbino dos Santos NUPROM Núcleo de Produção de Material Coordenador Geral João Batista Gomes Editoração Eletrônica Helcio Ferreira Junior Revisão Técnico–gramatical João Batista Gomes Pereira, Agnaldo Souza. P436c Cálculo II / Agnaldo Souza Pereira, Cláudio Barros Vitor, Jefferson Pereira de Oliveira. - Manaus/AM: UEA, 2007. (Licenciatura em…

que antes só se manifestava na imaginação. É incomum os indivíduos pararem para refletir sobre tais ideias, colocando sobre estes conceitos um emaranhado de formulas, usando-as mecanicamente, sem análise da história e do processo inserido. Este trabalho possui o intuito de abordar com clareza e detalhamento os conceitos referidos ás cônicas, que foram objetos de estudo de Arquimedes e Euclides, por exemplo, visando aspectos como aplicação, contexto histórico e definições, versando a…

transmissíveis, ciclo menstrual. Matemática • Noções sobre conjuntos; • Operações; • Relações numéricas; • Representação fracionária e estrutura do sistema denumeração decimal; • Conjunto dos números naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais; • Grandezas discretas e grandezas contínuas; • Noções básicas de álgebra: equações, inequações e sistemas de equações; • Razões, proporções, regra de três e porcentagem; • Aplicações sociais e econômicas da Matemática:…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL CURSO DE MATEMÁTICA, LICENCIATURA. DIDÁTICA DA MATEMÁTICA RAFAEL NASCIMENTO PEREIRA PORTFÓLIO Nova Andradina-MS 2014 Dia 20 de Fevereiro: No que seria nosso primeiro dia de aula da matéria de Didática da Matemática acabou não acontecendo pelo motivo de os alunos terem sido dispensados da aula, pois, os professores foram acompanhar a colação de grau dos estudantes formados

GEOMETRIA PLANA: Elementos primitivos: semi-retas, semi-planos, segmentos e ângulos. Retas perpendiculares e retas paralelas. Triângulos; quadriláteros. Circunferência e disco. Segmentos proporcionais; semelhança de polígonos. Relações métricas e trigonométricas nos triângulos, retângulos, círculos e polígonos regulares. Áreas de polígonos, círculos e figuras circulares. GEOMETRIA ESPACIAL: Retas e planos no espaço. Paralelismo e perpendicularismo. Prismas, pirâmides e respectivos…

Tecnologia DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA CURSO DE MATEMÁTICA - LICENCIATURA MODALIDADE A DISTÂNCIA GEOMETRIA ESPACIAL: UM ESTUDO DE PESQUISAS QUE TRATAM DE CORPOS REDONDOS RELATÓRIO FINAL Aluno: Ricardo Benedito de Oliveira Profª.Dra. Maria José Ferreira da Silva Projeto de Iniciação Científica N° 11 / 010 - PIBIC – CNPq SÃO PAULO 2012 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA NOTA…

Machado RA: 342266 Marcos Corrêa Lucas RA: 345653 DESAFIO DE APRENDIZAGEM MATEMÁTICA APLICADA Bagé - RS 2012 Universidade Anhanguera – UNIDERP Júlio César Oliveira Dorneles Machado RA: 342266 Marcos Corrêa Lucas RA: 345653 DESAFIO DE APRENDIZAGEM MATEMÁTICA APLICADA Dissertação apresentada à Universidade Anhanguera – Uniderp, para obtenção de competências e habilidades na área Matemática Aplicada, provendo o estudo dos desafios propostos. Orientadora Tutora:…

CEFET-MG / UNIDADE ARAXÁ EXERCÍCIOS PROPOSTOS DE MATEMÁTICA (REVISÃO) Professor (a): Daniel Pádua Reis Ferreira Série / Curso: 1º ­­­­_____ Aluno (a): _________________________________ Data: ___ / ___ / ___ 1) Resolva as expressões numéricas abaixo: a) 7 – ( 1 + 3) b) 9 – ( 5 – 1 + 2) c) 10 – ( 2 + 5 ) + 4 d) ( 13 – 7 ) + 8 – 1 e) 15 – ( 3 + 2) – 6 f) ( 10 – 4 ) – ( 9 -8) + 3 g) 50 – [ 37 – ( 15 – 8 ) ] h) 28 + [50 – (24 – 2) -10