Trabalho De Geografia Sobre A Suiça

Trabalho De Historia Assunto: Economia da Suíça Sumario Introdução.......................................................................03 Desenvolvimento.............................................................04 até 07 Conclusão.........................................................................08 Anexos..............................................................................09 até 10 Bibliografia..............................................

ANARQUISTA NA CONCEPÇÃO DE UMA NOVA GEOGRAFIA A HISTÓRIA DE ÉLISÉE RECLUS E SUA TEORIA ANARQUISTA NA CONCEPÇÃO DE UMA NOVA GEOGRAFIA Jamison Antonino Oliveira Araujo Introdução Estudos sobre anarquismo crescem significativamente no âmbito acadêmico de uma forma geral, tendo ênfase, sobretudo nas ciências humanas, nos últimos anos. O trabalho justifica-se por levar em consideração a contribuição de Élisée Reclus e P. Kropotkin sob a ótica da Geografia do século XIX e…

|Questões |Geografia teorética ou quantitativa |Geografia critica ou radical | |Onde surgiu |Inicialmente nos Estados Unidos, depois na|Nasceu em meados da década de 1970, | | |Suécia e na Grã Bretanha, repercutiu na |inicialmente na França e posteriormente na| | |União Soviética e Polônia. |Espanha,…

impactos decorrentes do consumo de energia e as alternativas para mitigar tais impactos. 1.2 - OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Apresentar e reconhecer as tipologias do desenvolvimento. • Apresentar e reconhecer as tipologias da sustentabilidade. • Refletir sobre os impactos ambientais decorrentes do uso da energia nas sociedades modernas. • Conhecer as modernas ferramentas e técnicas visando a avaliação da competitividade ambiental . Apresentação do Programa • • • • • O que é…

(Eutífron) e a retórica (Górgias, Protágoras). Entre 387 e 361 A.C, escreveu Menexeno, Ménon (sobre a virtude), Eutidemo (sobre a erística), Crátilo (sobre a justeza dos nomes), O banquete (sobre o amor), Fédon, a república (sobre a justiça), Fedro, Teeteto (sobre a ciência) e Parmênides. Os diálogos da maturidade são O sofista (sobre o ser), O político, Timeu (sobre a natureza), Crítias (sobre Atlântida), Filebo (sobre o prazer) e As leis. O filósofo também deixou algumas cartas.…

e Mercado Adair Administração - Suíça A Suíça é um pais sem costa maritima cujo território é dividido geograficamente entre o Jura, o Planalto Suíço e os Alpes, somando uma área de 41 285 km². A população suíça é de aproximadamente 7,8 milhões de habitantes e concentra-se principalmente no planalto, onde estão localizadas as maiores cidades do país. Entre elas estão as duas cidades globais e centros econômicos de Zurique e Genebra. A Suíça é um dos Paises mais ricos…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 FUNDAMENTAÇÃO TEORICos 4 2.1 geografia crítica: 4 2.2 GEOGRAFIA PRAGMÁTICA 5 2.3 DETERMINISMO 6 2.3 Possibilismo 7 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Estudando as escolas do pensamento geográfico, notamos muitas mudanças ao longo dos anos. Algumas escolas não visavam a geografia com uma disciplina como na escola tradicional. Oposto disso na escola critica, aprofundou-se no conceito de espaço, e tornou-se indispensável para os estudos da…

artigo encontraremos reflexões acerca dos principais correntes geográfica, tais como determinismo; possibilismo; teorética pragmática e critica procurando assim compreender os sentidos atribuídos ao conhecimento geográfico mostrando a evolução da geografia enquanto conhecimento cientifico, identificando os principais autores que contribuíram para tal, e conhecer também os processos de evolução em que os conceitos tradicionais não eram mais suficiente para explicar a dinâmica no mundo…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO GEOGRAFIA CORRENTES DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO Guarulhos 2014 CORRENTES DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO Trabalho apresentado ao Curso Geografia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Cartografia e Sensoriamento Remoto. Guarulhos 2014 Resumo A sistematização da Geografia, ou seja a…

No passado, a Geografia como disciplina escolar era extremamente vinculada a conceitos definitivos. Devido a isso diversos materiais didáticos forneciam informações meramente descritivas que não tinham nenhuma ligação entre aspectos naturais e sociais, a preocupação do ensino era somente conhecer, ou melhor, “decorar” dados estatísticos, nome de rios, de países, capitais entre outros. Diante dessa consideração fica claro que os conteúdos adotados não tinham perspectivas críticas e sim técnicas e