Trabalho De Cibercultura E Prática Profissional Em Ti

............ 65 3.5.1 QUAIS SÃO AS CARACTERISTICAS DA GERAÇÃO @? ................................................... 71 3.6 GAMES: CONTEXTO DE CULTURA E DE CONHECIMENTO............................................ 74 3.6.1 COMO SE EXPRESSA, NA PRÁTICA, ESSA CULTURA DA APRENDIZAGEM COLABORATIVA E A SUA LIGAÇÃO COM A COMUNIDADE? ...................................... 79 3.6.2 NOVAS SOCI@BILIDADES ..................................................................................................

busca, apreensão e indenizações diversas (Lei 9.610/98 – Lei dos Direitos Autorais – arts. 122, 123, 124 e 126) Apresentação Uniseb Interativo .............. 11 ri o Apresentação do módulo ............................... 12 má Ética profissional e responsabilidade social ........... 13 Unidade 1: Conceito geral de ética ......................................... 15 Objetivos da aprendizagem ............................................................. 15 Su 1.1…

construção social não parece óbvio que a Sociologia também está em processo de construção e que esse processo é inesgotável? Terceiro. Todo o conhecimento tem uma dimensão prática. Ele será sempre, em algum momento, utilizado por alguém para viabilizar um determinado projeto. A Sociologia deu visibilidade a essa dimensão prática do conhecimento. O esforço intelectual empreendido para eliminar a tensão entre o ser e o vir a ser não foi bem-sucedido. Penso que dá para afirmar uma…

CATEGORIA: DISCENTE DE INICIACAO CIENTIFICA AUTOR: Luanda Brandão Jabur ORIENTADOR: Cristiane Ferreira Mesquita INSTITUIÇÃO: Universidade Anhembi Morumbi Título do Trabalho: Literatura e Poética nos Processos de Criação em Design do Projeto I L H A RESUMO: Este artigo aborda aspectos dos processos e estratégias de criação do Projeto I L H A, trabalho de linhas de produto em Design, que tem como origem a obra literária O Conto da Ilha Desconhecida, de autoria do escritor português José…

transversais? ...................................................................................................107 Algumas competências para ser autônomo ............................................................................113 Formar para uma prática reflexiva .........................................................................................129 7. Fundamentos da educação escolar: desafios de socialização e de formação .....................133 Os desafios de socialização:…

NOS DIAS ATUAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Administração com Linha de Formação em Marketing, na área de Administração Mercadológica como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel. Professor Orientador: MSc. Karlan Müller Muniz Professora Responsável de Estágio: MSc. Fabiane Aparecida Medeiros Maiochi. JARAGUÁ DO SUL 2010 3 JEFERSON LUIS FEUSER NOVAS MÍDIAS: UM ESTUDO SOBRE NOVAS FORMAS DE COMUNICAÇÃO E SUA UTILIZAÇÃO NOS DIAS ATUAIS Trabalho de…

de capacitação física somente para o cargo de Técnico(a) de Perfuração e Poços Júnior, de caráter eliminatório. 1.3 - As provas objetivas para os cargos em relação aos quais é definido polo de trabalho específico (diferente de Nacional) serão realizadas nas cidades de provas vinculadas ao polo de trabalho e estão indicadas no Anexo II e, as do Polo Nacional, de acordo com o disposto no subitem 5.4.5. 1.3.1 - As provas objetivas serão realizadas nas cidades de Aracaju/SE, Belém/PA,…

Assinatura:____________________ Prof. Dr. __________________________ Instituição: ________________________ Assinatura:____________________ Prof. Dr.___________________________ Instituição: ________________________ Assinatura:____________________ DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a todos aqueles que de modo direto ou indireto contribuíram para o meu crescimento e amadurecimento humano e acadêmico, sobretudo aqueles do Instituto Paulo Freire. Dedico também àqueles que acreditaram na…

especiais. Ao interagir com os avaliadores e com o público visitante, os estudantes finalistas mostram conhecimentos e competências em observar, identificar e caracterizar problemas, criar hipóteses, planejar, elaborar e colocar estratégias em prática, criar soluções, avaliar criticamente, tomar decisões e expressar suas idéias de múltiplas formas (oral e escrita – diário de bordo, relatório, pôster, maquetes, protótipos etc.). Esta interação é uma oportunidade ímpar para…

.............................................................................. 204 6. DISCIPLINA 6: ASPECTOS NEUROLÓGICOS DO DESENVOLVIMENTO ......................... 205 6.1 A DEFICIÊNCIA MENTAL NA CLASSE REGULAR - RUMOS PARA UMA NOVA PRÁTICA PEDAGÓGICA A PARTIR DA TEORIA DE VYGOTSKY ...................................................... 205 6.2 VYGOTSKY E O DESENVOLVIMENTO HUMANO ...................................................... 217 6.3 DEFICIÊNCIA MENTAL: APRENDIZAGEM