Trabalho De Campo Em Sala De Aula De Educação De Jovens E

de experiências entre um educador reconhecido pelo trabalho pedagógico realizadono ambiente escolar, e o aluno estagiário que traz consigo umadiversidade de conhecimentos acadêmicos e a expectativa de vivenciar a profissão docente.Assim o estagio supervisionado poderá fazer com que o aluno vivencie a pratica de ensino e enriquecendoa sua formação acadêmica. O estagio supervisionadoI foi realizado em uma turma do EJA (programa, educação de jovem e adulto), da 1ª e 2ª fases do turno…

...................1 2. A ESCOLA ESTAGIADA NO ENSINO MÉDIO EJA..............5 3. PLANO DE AULA.................................................................18 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................21 5. REFERÊNCIA ....................................................................22 1 – INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo relatar as observações do Estágio Supervisionado de Ensino Médio…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL À EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Educação ambiental na perspectiva dos educandos do PROEJA do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – Campus Bento Gonçalves Sandra Delazzeri Orientador: Prof. Dr.Vilmar Alves Pereira Bento Gonçalves 2009 FICHA CATALOGRÁFICA…

INTRODUÇÃO O presente trabalho de pesquisa tem como objetivo analisar o problema da (in) disciplina na escola, compreendendo as suas causas, definindo em que consiste a disciplina e apresentando um material que represente um instrumento de apoio ao professor no exercício de suas atividades em sala de aula. É necessário ressaltar o conceito de (in) disciplina como é consensualmente definido por pesquisadores e renomados educadores. Segundo alguns estudiosos, um conceito…

FRACARO Dificuldades de aprendizagem na Educação de jovens e Adultos CURITIBA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ROSARIA JANETE FRACARO Dificuldades de aprendizagem na Educação de jovens e Adultos Trabalho de conclusão de curso

OLIVEIRA SUELI APARECIDA BIZZOTO RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS INDAIATUBA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GISLAINE SILVA ANTUNES – RU 10963 MAGALI DE OLIVEIRA – RU 487569 SUELI APARECIDA BIZZOTO – RU 409837 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho apresentado à UTA – Diversidade Cultural referente à disciplina de Estágio – Educação de Jovens e Adultos, no Curso de Pedagogia,…

LATO SENSU EM EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS-EJA GESILDA DE SOUZA DA SILVA ISABEL CRISTINA MEDINA LIMA SILVIER ALVES DOS SANTOS JUNIOR ENSINO DA EJA NOVA VENÉCIA 2012 GESILDA DE SOUZA DA SILVA ISABEL CRISTINA MEDINA LIMA SILVIER ALVES DOS SANTOS JUNIOR ENSINO DA EJA Monografia apresentada a UNIVEN – Faculdade de Nova Venécia para aprovação na Pós-Graduação em EJA-Educação de Jovens e adultos.

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE PROCESSOS, CONTROLE E SISTEMAS ELETRÔNICOS-DASE CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM ELETRÔNICA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO EDUARDO DOS SANTOS RODRIGUES JEAN MARCEL RODRIGUES DE SOUZA RECIFE 2015 EDUARDO DOS SANTOS RODRIGUES JEAN MARCEL RODRIGUES DE SOUZA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO Projeto de pesquisa apresentado à Prof. Maria do Socorro Rocha como requisito para a aprovação na disciplina de…

questionamento, ao novo… ao lado de fora da caverna. O Estudo da filosofia, do desenvolvimento das habilidades do pensamento por si só, ainda que não tivessem um propósito definido, já seriam suficientes para o nosso desenvolvimento em todos os campos do saber. Por exemplo: A capacidade de identificar um disparate lógico, evitar palavreado evasivo, ser relevante, expor uma idéia de maneira clara e precisa. Os benefícios do estudo da filosofia têm outros propósitos nobres, ajuda-nos a…

Fontoura, He lena Amaral. II. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Formação de Professores. CDU 372.81 3 3 Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de graduado em Pedagogia, ao Departamento de Educação da Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientadora: Profª.Dr. Helena Amaral Fontoura São Gonçalo 2010 4 4 Aprovada em _______________________________________ ________ Banca…