trabalho auto desenvolvimento aula 5

INTRODUÇÃO Pretendo elaborar um trabalho diferenciando informação de conhecimento e sua evolução. DESENVOLVIMENTO Questão 1 – Nas páginas 170 a 175, os autores apresentam a evolução dos conceitos de informação e conhecimento. Explique as diferenças entre informação e conhecimento. Resposta: Conhecimento é tudo aquilo que se pode avaliar atravez de experiencias passadas e apredizados. informaçao é quando tudo esta organizado de forma clara pode se tomar decisoes em cima dela e adiquirir aprendizado. Questão 2 – Na página 171, os autores citam que “A tecnologia por si só não é capaz de transformar dados em informações. É preciso que o homem crie um significado.” Analise essa frase e escreva sobre o que você entendeu dessa citação. Resposta: Toda tecnologia precisa ser descoberta, precisa de seres humanos buscando informações, para que sejam descobertas. Se nao tivessemos seres humanos tudo nao passaria de apenas tecnologia de dados, pois trata da compreensao, construção ou comunicação da informação. Questão 3 – A alavanca que impulsiona a criação doconhecimento nas organizações é a transformação do conhecimento pessoal em conhecimento organizacional. A criação do conhecimento organizacional é uma interação contínua entre dois tipos de conhecimento. Cite quais são esses conhecimentos e diferencie um do outro, justificando por que eles são complementares. Resposta: Conhecimento explicitoesta organizados em documentos. …

O desenvolvimento da auto-estima através da educação física e do esporte: tendo como base a realização do programa segundo tempo. Por: Anastácia Fernandes Botelho Orientadora: Professora Mestre Lucila Souto Mayor Rondon de Andrade Fortaleza (maio), 2006. 1 Anastácia Fernandes Botelho O desenvolvimento da auto-estima através da educação física e do esporte : tendo como base a realização do programa segundo tempo. Monografia apresentada ao curso de Especialização…

(Liderança) Desenvolvimento Organizacional (Organização) Governança Corporativa (Equilíbrio Equipe) . PÓS-GRADUAÇÃO 2012 MBA em Gestão de Pessoas _ Módulo A Campo Grande – MS Sumário 1 introdução 4 2 administração mercadologica 5 2.1 aula 1 – conceitos de administração tercadológica – 24/08/2009 5 2.1.1 Aula interativa 5 2.1.2 Aula presencial 5 2.1.3 Auto-estudo 22/23/08/2009 6 2.2 aula 2 – analise e segmientação de mercado – 26/08/2009 6 2.2.1…

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Aula tema 01 3. Atividade de Autodesenvolvimento Esta tarefa você realiza individualmente por meio de um roteiro de trabalho e requer diferentes níveis cognitivos para sua solução. O objetivo é fixar, aprofundar e aplicar os conceitos estudados. Caso tenha interesse, você poderá trocar idei 11934 Palavras48 Páginas Aula Tema 3 20/03/13 GRADPPA5R_20131: Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Você acessou como FRANCIELE PAULINE BOSQUETTI SAIR Graduação GRADPPA5R_20131…

percepção, atitudes, valores e ética 07 O indivíduo na organização: tomada de decisão, motivação e conflito 09 Comunicação interpessoal 11 Dinâmica de grupo e trabalho em equipe 12 Liderança nas organizações 13 Poder e política nas organizações 14 Estrutura e projeto nas organizações 15 Cultura e mudança organizacional 16 Organização da aprendizagem e os reflexos no comportamento organizacional 17 Administração do conhecimento 18 …

16:00 José Marinho Primeiros Socorros III - LOCAL DAS ATIVIDADES. Auto Escola SIM Rua: Dr. Celestino nº 16 – Niteróí – Rio de Janeiro IV- PROFISSÃO E CARGO DE PROFISSIONAIS COM QUEM ESTAGIARÁ. Instrutor de teórico de trânsito credencial nº 7266 José Marinho dos Santos Diretora de Ensino credencial nº 7936 Renata Goulart Ferreira V- EXPECTATIVAS EM RELAÇÃO ÀS ATIVIDADES. Aprendizagem, respeito às normas do Código de Trânsito Brasileiro e por em prática para melhora do…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LIACENCIATURA PLENA JUSSARA FERREIRA CARLOS AUTO-ESTIMA E O PROCESSO DE ENSINO APREDIZAGEM O NÍVEL FUNDAMENTAL CANGUARETAMA, RN 2012 JUSSARA FERREIRA CARLOS AUTO-ESTIMA E O PROCESSO DE ENSINO APREDIZAGEM O NÍVEL FUNDAMENTAL Projeto de Estudo Orientado da Universidade estadual Vale do Acaraú, para obtenção de conceito referente à avaliação.…

pneu de carrinhos de brinquedos, casca de árvore, tubos plásticos, pedaços de conduit. Desenvolvimento da atividade Em roda, sentar sobre uma toalha plástica e distribuir uma bola de argila para cada criança, do tamanho aproximado da mão dela. Propor que brinquem fazendo furos, bolinhas, cobras, amassem... Mostrar a elas que se apertarem sobre uma superfície crespa, formará textura. Disponibilizar vários materiais, como chinelo, tênis, pente, tampas, pneu de carrinhos de…

...................... 5 2. Textos lidos com intervenções pessoais............................................................................................ 5  Gestão estratégica de recursos humanos ........................................................................................... 5 3. Anotações da aula ............................................................................................................................. 6  Passos para…