Trabalho Ava 4 Semestre Tema 3

.................................................. 3 2. Objetivos gerais.................................................................................................................... 3 3. Objetivos específicos........................................................................................................... 4 4. Operacionalização do trabalho.......................................................................................... 4 5. Estrutura do projeto...........................

disciplinas que norteiam este Projeto: Técnicas Empreendedorismo; de Ética Negociação; e Comportamento Relações Humanas no Organizacional; Trabalho e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Bons estudos! Boa prática! 2 II. Introdução A ideia principal é que se faça uso do conhecimento teórico das aulas, combinados a pratica do desenvolvimento do trabalho. Para desenvolver um plano de negócios é importante entender o que essa ferramenta de gestão significa. O plano de…

Orbita da Teoria do Conhecimento - Um diálogo de Kant a Hessen para formação Docente. POLO BAURU 2013 ELI ELIAS ALVES PROJETO INTEGRADO Referente ao 2° Semestre 2011 Conjunto de atividades apresentadas à Universidade Metodista de São Paulo, Faculdade de Humanidades e Direito, como requisito para aprovação no 3° Período do Curso de Licenciatura em Filosofia. Docente Auxiliar: Hugo…

atenção!!!!!!!!! este trabalho obteve nota máxima na avalição do tutor, com louvor em todas as etapas!!!!!! UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓLO TABOÃO DA SERRA Serviço Social II Semestre PSICOLOGIA SOCIAL CONTEMPORÂNEA Atividades Práticas Supervisionadas: RELATÓRIO FINAL Aluna: LENILDES DOS SANTOS LIMA RA: 5304952821 Taboão da Serra, 17 de abril de 2013 OBJETIVO A presente pesquisa tem por objetivo…

Prof. Dr. Renato Santos Araújo AMARGOSA-BA Maio/2013 2 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas durante o semestre letivo 2012.2, do curso de Licenciatura em Física – UFRB, da disciplina Prática Reflexiva no Ensino de Física II, ministrada pelo professor Dr. Renato Santos Araújo. O estágio foi realizado no período de 18 de fevereiro a 21 de Maio de 2013. 3 SUMÁRIO…

ensino-aprendizagem em Odontologia, na percepção de alunos de graduação em odontologia. Método: A utilização das TIC durante a formação acadêmica foi estudada através de uma pesquisa qualitativa, cujo processo investigativo ancorou-se na técnica do grupo focal (3; 4). E teve por objetivo conhecer as percepções dos alunos da 6ª fase do Curso de Graduação em Odontologia da UFSC, em relação ao uso destes instrumentos no processo de ensino-aprendizagem. As discussões foram conduzidas…

Centro Universitário Anhanguera de São Paulo– Unidade Brigadeiro Curso Superior de Tecnologia em Marketing 2º Semestre 2013 AVA Responsabilidade Social e Meio Ambiente Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade Trajetória da sustentabilidade: do ambiental ao social, do social ao econômico. São Paulo 28/08/2013 Alexandra Dias da Silva Oliveira - Marketing

Tecnológica de Recursos Humanos Componente Curricular da Unidade Curricular (Disciplina) Créditos Carga Horária Formação: CST Teoria 3 57:20 Modalidade do Curso: Presencial Prática Currículo: 113 TDE 1 22:40 Turno: Prática no Campo Profissional Turma: Total 4 80:00 UNIDADE CURRICULAR (DISCIPLINA): Código: Nome: Gestão Integrada de RH …

MANUAL DE ELABORAÇÃO DE PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTO-APRENDIZAGEM I CST em Gestão Hospitalar Estudo de Caso A presente disciplina tem por finalidade contextualizar todo o conhecimento que você assimilou durante este semestre, nas disciplinas estudadas, observando a importância deste conhecimento na sua vida profissional para a tomada de decisões enquanto gestor para assegurar um serviço de qualidade e com resolutividade na área da assistência hospitalar que constitui uma das…

Aprendizagem (AVA) e poderá acessar cada item na sequência que são apresentados. Faça a leitura do conteúdo de cada item, realize as atividades propostas e lembre-se: * O acesso ao AVA representa 50% da frequência total da disciplina; * Cada tema de aula acessado valida uma quantidade de presenças, conforme descrito no documento Orientações sobre Avaliação e Frequência nas Disciplinas EAD dos Cursos Presenciais (no ícone Orientações do Menu). Neste item você tem o resumo do…