Apostilapedagogica2011

grande desafio. muito também nós, P P E M M Aprendemos IN SI N P E N E S I E I E E N S S arte são Mmodos instigan- vas formas de ver o mundo.P As obras de P NP I P SIprofessores. N S E SI O prazerEMe o domínioSINdo olhar, Mda escuta e do tes de verSIeN ler o mundo, de EM conPE M estão impregnadas E SI E E encontroMcom N E P Psensíveis I E movimento construídos no ser analisados M teúdosM sociais que, E portanto, podem S E N N E P P I M M E Sque SI N N PE EE de apropriae debatidos, pelas podemEE a arte potencializam M EEas possibilidades SI SI várias interpretações N P NP P I P M EE N S N E N I M ção e de produção de diferentes linguagens pelos P suscitar. O olhar crítico que as crianças desenvolI I M E S E S S N P M EE muitas vezes, PE SI EM tipo deSINconhecimento, sujeitos como formas deEEexpressão e representavem com Eesse P M N E N M P SI da vida:EMpor meio da SI muito nas surpreende-nos. É preciso apostar NP PE conto, daMcariEE IN poesia, Ndo EM crian- ção E P S SI E P E M P N ças e nos adolescentes, em deEM catura, do SI música, da IN desenho, da dança, da M suas capacidades PE pintu- SI EE IN S E E P S N M fotografia etc. ra, da escultura, da aprender e conhecer. P E N SI EE IN M SI EM NP P S I M E S EE N E P M I P E E S N P M N M SI PE EM EM SI EE IN M EE E E N S P E I P P P M E S N N N N EE SI SI SI SI PEDAGÓGICA EM NP EM P M E E APOSTILA – CONCURSO 2011 – SINPEEM SI N E P P SI EM PE M IN IN M M M E E S S N E E P I E EE E E S P N P P P M N SI M IN IN IN M EE…