Tfd Relatório De Estágio Curricular

minha querida supervisora de campo, Jacinta Koening, o carinho, apoio, dedicação e cumplicidade ao longo desse processo de formação. Muito obrigada por tudo que me ensinou, foi um privilégio tê-la como supervisora! À minha querida supervisora de estágio, Esalba Silveira, os ensinamentos, pela competência, pelo exemplo de profissional dedicada e comprometida com a formação de seus alunos. À minha querida orientadora Patrícia Grossi, a acolhida carinhosa, pela atenção, pelo apoio,…

minha querida supervisora de campo, Jacinta Koening, o carinho, apoio, dedicação e cumplicidade ao longo desse processo de formação. Muito obrigada por tudo que me ensinou, foi um privilégio tê-la como supervisora! À minha querida supervisora de estágio, Esalba Silveira, os ensinamentos, pela competência, pelo exemplo de profissional dedicada e comprometida com a formação de seus alunos. À minha querida orientadora Patrícia Grossi, a acolhida carinhosa, pela atenção, pelo apoio, pelos…

no meu amadurecimento. Em particular a Marcelle, minha supervisora de estágio curricular, que me orientou e me ajudou bastante na vida acadêmica, deixo aqui meus agradecimentos. A minha atual supervisora, Mônica, aos meus companheiro de estágio e a outros amigos conquistados na Delta Construções, deixo aqui explicita minha felicidade e meus agradecimentos por tudo que temos aprendidos juntos e pela experiência que esse estágio vem me ofertando. Uffa! finalmente... Agradeço a todas as pessoas que

apoiada numa visão “holística do ser humano”. Ressalta-se que estas ações fogem ao âmbi to da competência do assistente social, pois não está prevista na legislação profissional, seja referente ao ensino da graduação, expressa nas diretrizes curriculares aprovadas pelo MEC, seja na lei de regulamentação da profissão (Iamamoto, 2002) 16 . As principais ações a serem desenvolvidas pelo assistente social são: • prestar orientações (individuais e coletivas) e /ou…

compunham o corpo clínico do HUJM e que destemidamente assumiu, de forma exemplar, também a abordagem humanística deste problema. Atualmente, em franca expansão de leitos e de serviços, oferecidos em articulação com o SUS, o HUJM serve de campo de estágio de alta qualidade para os estudantes de Medicina, Nutrição, Enfermagem, Fisioterapia e Serviço Social, entre outros. Desde 1992, com a aprovação da Comissão Nacional de Residência Médica, o HUJM serve de apoio fundamental a…

Paraná PSF - Programa Saúde da Família RJ - Rio de Janeiro RO - Rondônia RR - Roraima RN - Rio Grande do Norte RS - Rio Grande do Sul SC - Santa Catarina SE - Sergipe SP - São Paulo SUAS - Sistema Único de Assistência Social SUS - Sistema Único de Saúde TFD - Tratamento Fora de Domicílio TO - Tocantins 9 Esse documento, ora intitulado “Parâmetros para a Atuação de Assistentes Sociais na Saúde”, tem como finalidade referenciar a intervenção dos profissionais de Serviço Social na…

Rio de Janeiro RO Rondônia RR Roraima RN Rio Grande do Norte RS Rio Grande do Sul SC Santa Catarina SE Sergipe SP São Paulo SUAS Sistema Único de Assistência Social SUS Sistema Único de Saúde TFD Tratamento Fora de Domicílio TO Tocantins 6 Parâmetros para a Atuação de Assistentes Sociais na Saúde APRESENTAÇÃO Esse documento ora intitulado “Parâmetros para a Atuação de Assistentes Sociais na Saúde” tem como …

globalizada, na qual a ciência e a tecnologia desempenham um papel cada vez mais importante. O ensino da Química na escola média brasileira está mudando para atender a essa finalidade, e muitas dessas mudanças estão expressas nos Parâmetros Curriculares Nacionais para a área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. Poderíamos dizer que as referidas mudanças organizam-se em torno de três exigências básicas: 1) conceber o estudante como o centro do processo de…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO RN Curso Superior em Tecnologia em Produção da Construção Civil Plano de Curso (Reformulação Curricular) (Aprovado pela Resolução nº 05/2006- Conselho Diretor/CEFET-RN, de 26/04/06) O nome do Curso foi alterado para Curso Superior de Tecnologia em Construção de Edifícios, adequando-se ao Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia, através da Resolução do…

número inteiro de anos de atividades, sendo as frações de anos de cada documento desconsiderados para efeito de contagem de tempo de atividade profissional. 8.8.5. Para efeito de pontuação dos documentos citados no subitem 8.8.3 deste Edital, estágio, monitoria, cargos honoríficos, bolsa de estudo, ou casos julgados similares pela comissão avaliadora, não serão considerados experiência profissional. 8.8.6. A Aprovação em Concurso Público na área a que concorre deverá ser…