escola de vidro

direito apenas foi reconhecido na Constituição Federal de 1988, antes disso o Estado não tinha a obrigação formal de garantir a educação de qualidade a todos os brasileiros, o ensino público era tratado como uma assistência, um amparo dado àqueles que não podiam pagar. Durante a Constituinte de 1988 as resposabilidades do Estado foram repensadas e promover a educação fundamental passou a ser seu dever: O presente trabalho objetiva apresentar uma análise crítica referente a duas obras de gêneros distintos mas que apresentam uma estreita relação quanto às contribuições trazidas para o campo educacional, sendo elas: um artigo científico da pesquisadora Magda Becker Soares e uma obra literária da escritora Ruth Rocha. Elas buscam, nas referidas obras, refletir sobre questões polêmicas que afetaram (numa determinada época) e continuam afetando o contexto educacional nos dias de hoje.A obra literária da escritora Ruth Rocha "Quando a escola é de vidro", editada pela primeira vez em 1986, pela editora Salamandra, nos revela o perfil crítico da escritora, que narra de uma maneira metafórica as mudanças de paradigmas vivenciadas na educação a partir da década de 80, num período de transformações no campo da política e que provocaram grandes repercussões nos sistemas educacionais. Ruth Rocha, com formação em Sociologia e experiência como Orientadora Educacional durante 15 anos, retrata em sua obra conflitos e desafios vivenciados no contexto escolar num período de transição…

ESCOLA DE CORPOS: QUE ESCOLA É ESSA? Katia de Souza e Almeida Bizzo Schaefer - UERJ katia.bizzo@ig.com.br Resumo O trabalho em questão é um convite à reflexão sobre um novo olhar para a escola contemporânea, fazendo uma passagem pela ideia de skholé, da antiga Grécia, resgatada nos escritos de Rancière e acrescentada nas reflexões de tempo livre de Simons e Masschelein. Nessa dialógica, trago as contribuições de Spinoza, Larrosa, Benjamin, Foucaut, Deleuze e Nietzsche como base para…

FORMAÇÃO FREUDIANA A Escola e Seus Sintomas Mônica Donetto Guedes Rio de Janeiro 2011 O que postula um democratismo contemporâneo, que já vem de longe, é que só há humano quando um não se põe alheio ao outro. Chaim Samuel Katz 2 RESUMO Uma confrontação entre os conceitos de Déficit de Atenção e Hiperatividade elaborados a partir do discurso médico e a teoria psicanalítica leva a uma reflexão sobre o efeito da medicalização na constituição do indivíduo. Esta forma de sintoma, que…

realizou-se na Escola: Professor Abilio Azambuza no município de Santa Vitoria do Palmar RS no período de 31/03 a 27/04/2015 no 4°ano, no período da noite nas salas de Anos Iniciais na Educação de Jovens e Adultos,com a finalidade de aperfeiçoar meus conhecimentos adquiridos no Curso de Pedagogia . Foram realizadas atividades de observação da rotina escolar , participação e colaboração em atividades da prática diária . O trabalho realizado durante o período de estágio…

são apenas medidores , e com isso afastam-se das características humanas. Avaliar é um ato complexo que tem que ser feito com responsabilidade e comprometimento ético e moral. Este trabalho apresenta algumas dificuldades desse avaliar. Notamos que alguns professores usam a educação bancária, um aprende e outro ensina. Tentamos explicar de forma clara, o que realmente é aprender e ensinar. Alguns docentes usam o conselho de classe de forma punitiva. Quando na…

qualidade de vida. DIAGNÓSTICO Foi realizada uma pesquisa com alguns funcionários De uma escola em 2012 com o objetivo de conhecer o destino do lixo produzido na instituição. Na ocasião, constatou-se que o lixo da instituição não era reciclado. A pesquisa tinha como objetivo promover educação ambiental na escola, de forma a auxiliar na formação de sujeitos multiplicadores para a comunidade. Tendo como público alvo inicial alunos do 4o. Ano do Ensino Fundamental I. OBJETIVO GERAL…

doi: 10.7213/dialogo.educ.13.040.DS10 ISSN 1518-3483 Licenciado sob uma Licença Creative Commons [T] A estética na formação de professores [I] The aesthetic in the formation of teachers [A] Adair de Aguiar Neitzel[a], Carla Carvalho[b] [a] Doutora em Literatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Itajaí (Univali), líder do grupo de pesquisa Cultura, Escola e Educação Criadora…

aspetos como: 1: Identificação do tema 2: Desenvolvimento 3: A estrutura formal do poema 4: Conclusão 5: Referências bibliográficas Biografia Sebastião da Gama Sebastião da Gama poeta português, nasceu a 10 de Abril de 1924 em Vila Nogueira de Azeitão, Setúbal e morreu a 7 de Fevereiro de 1952 em Lisboa. Frequentou o curso de Filologia Romântica, na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa em 1947. Foi professor em Lisboa, na Escola Industrial e Comercial…

L Í N G U A P O R T U G U E S A O texto abaixo se refere à questão 1. “O mendigo se aproxima de uma madame cheia de sacolas de compras, na calçada da Avenida Atlântica e diz: – Senhora, estou sem comer faz quatro dias... – Meu Deus! Gostaria de ter sua força de vontade!” Fonte: MATTOS, A. Brincadeiras, pegadinhas e piadas da internet. Belo Horizonte: Leitura, 2001. 1. O desfecho de humor da piada encontra-se na frase a. “– Meu Deus!”. b. “...cheia de sacolas de…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 TÍTULO NÍVEL 2 – Como fazer com que o seu aluno se compreenda como sujeito construtor e construído pela sociedade..........................................................................................................4 e 5 4 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 ANEXOS 8 ANEXO A – Distribuição das Atividades Proposta por Temas de Sugestões: 9 1 INTRODUÇÃO A escola é o primeiro lugar que a criança…