Texto Do Teatro Da Branca De Neve

Projeto: O TEATRO A DANÇA E A MUSICA AO ALCANCE DE TODOS. 1 – Unidade Executora: Coordenação Pedagógica, Grupo de Apoio Técnico, Docentes. 2 – Vinculação: O Projeto vincula-se à área de Linguagem Musical. 3 – Gerência, Acompanhamento e Controle: Coordenadora Pedagógica Sonia Maria Moreno Saito, 4 – Justificativa: Uma Educação Teatral, que leva em conta o trabalho interdisciplinar e que visa o atendimento. integral das Pessoas

Bela Adormecida. Ele contém: 1. Molduras da Bela Adormecida para fotos 2. Desenhos coloridos da Bela Adormecida 3. 60 desenhos para colorir 4. Problemas matemáticos 5. Avaliação - texto + interpretação p/ 5° ano 6. Interpretação do filme 7. Áudio da historinha e texto da história 8. A Bela Adormecida com a Turminha da Mônica 9. Imagens recolocadas e links consertados, peço desculpas pelo transtorno. - Objetivos: • Conhecer diversas…

várias formas diferentes. É dessas formas que vamos falar neste texto. As formas de se representar o pensamento literário podem ser organizadas de três formas diferentes. Essas formas são chamadas gêneros literários e eles são o épico, o lírico e o dramático. Todos eles têm origem na Grécia antiga. Um texto pode ser organizado das duas formas ao mesmo tempo, (épico e dramático). Mas como saber a qual gênero literário pertence cada texto? O gênero épico (ou epopeia) é uma…

diversas Histórias infantis; • Utilizar a técnica de dramatizar e fazer o reconto ; • Explorar a leitura; • Entender os texto e estimular a participação em expor com naturalidade seus conhecimentos; • Desafio para a busca pela pesquisa; • Permitir a livre expressão.

Dramatização de contos escolhidos pelas crianças, utilizando fantasias ➢ Reconhecer os diferentes personagens ➢ Leitura e produção de texto (tendo o professor como escriba) Tecnologias utilizadas Serão utilizados Livros, máquina fotográfica, DVD , fantasias, papéis variados Metodologia: ➢ Desenhos livres e para colorir ➢ Teatro; ➢ História em áudio; ➢ Livros com histórias; ➢ Desenhos animados ➢ Fantoches ➢ Dramatizações ➢…

| |Sendo o projeto hora do conto um evento que consiste em oferecer sessões de contação de histórias e de atividades de promoção da leitura e | |interpretação de textos voltados ao público adulto e infanto juvenil da rede de ensino pública do município, saliento que o público alvo se | |favorecerá com o incentivo a leitura assim como o grupo contador também se enriquecera com as dinâmicas de leitura e narrativas

textuais e suas distintas formas, propiciam aos leitores o acesso a sua interiorização, socialização e promoção estável com as relações interpessoais e sociais. Contudo para dar sentido ao ato de ler, o Projeto foca-se na integração do trabalho com textos literários, como um processo de aquisição da linguagem, escrita, mediante as mais diversas sugestões de atividades de leitura, escrita, produções textuais, recontos, dentre outras, que poderão permeiar o desenvolvimento cognitivo,…

1-IDENTIFICAÇÃO Aluna: Selma da Silva França Plano de Aula Interdisciplinar 5° Ano Fundamental Disciplinas: História e Arte: música 2 – CONTEÚDO Apreciação musical. Estudo da obra da compositora e maestrina, carioca Francisca Edwiges Neves Gonzaga, mais conhecida como Chiquinha Gonzaga. 3 - OBJETIVOS Unir arte e história, levando os alunos a reconhecerem através da música que ela não serve apenas para ser apreciada, mas que trás consigo também a possibilidade de…

| |Dados de identificação: | |Escola: EMEI Branca de Neve | |Componente Curricular (Disciplina):Língua Portuguesa | |Professor

------------------------------------------------- POR QUE E COMO LER TEXTOS LITERÁRIOS: O PERCURSO DO LETRAMENTO LITERÁRIO. ------------------------------------------------- (PROFESSOR EVERTON COELHO DE MACEDO). ------------------------------------------------- - Como o texto literário é trabalho na escola? ------------------------------------------------- - O tema escolhido tem como base a escola, o professor desenvolveu atividade que é aplicada em escolas e dentro desse…