Texto Dissertativo Sobre Violencia Domestica E Mulheres

VESTIBULAR UEMS 2006 – CONHECIMENTOS GERAIS LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto abaixo e responda as questões de 01 a 07. Livro 1- Tropeçavas nos astros desastrada Quase não tínhamos livros em casa E a cidade não tinha livraria Mas os livros que em nossa vida entraram 5- São como a radiação de um corpo negro Apontando para a expansão do Universo Porque a frase, o conceito, o enredo, o verso (E, sem dúvida, sobretudo o verso) É o que pode lançar mundos no mundo. 10-Tropeçavas nos astros…

sempre aparecem isoladamente na construção do texto. Em geral, há uma imbricação entre eles. Em romances e contos, por exemplo, a narração do enredo conjuga-se com a descrição do espaço e dos personagens. Já em um roteiro de experiência, é possível combinar exposição, descrição e injunção. A abordagem de assuntos polêmicos que fazem parte do dia a dia pode conjugar a argumentação na defesa de pontos de vista com passagens narrativas e descritivas. Um texto publicitário pode resultar da…

comunicar-se com clareza e eficiência. ►Revisar aspectos fundamentais à construção de textos em Língua Portuguesa. ►Fortalecer uma atitude crítica e autocrítica como produtor de texto. Para atingir seus objetivos, o curso está dividido em quatro módulos: → Módulo 1 – Comunicação: uma experiência pessoal e coletiva → Módulo 2 – Produzindo textos → Módulo 3 – Cuidados a serem observados → Módulo 4 – Texto Ideal: utilizando os conceitos A competência de expressar-se por escrito é…

d a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d a b c d Cadete PM – Prova A 3/20 Língua Portuguesa Leia o texto a seguir para responder às questões de 1 a 5. O Mundo Moderno e a Violência 1 No curso dos tempos modernos, desde o descobrimento e a conquista do Novo Mundo, são muitas, 2 3 novas e renovadas as formas e as técnicas de violência que entram direta e indiretamente no jogo das forças sociais e na dinâmica das formas de sociabilidade que se desenvolvem com

do aprendiz, e b) o encaminhamento do raciocínio, passo a passo, do mais simples, e por vezes óbvio, ao mais complexo, a fim de que a conclusão final seja produto de um encadeamento lógico demonstrável. Estruturado dessa forma, o estudo do texto – que tem início com a compreensão literal e termina com a reflexão – abarcará habilidades como organizar informações, categorizá-las segundo critérios, identificar a ideia principal e detalhes relevantes, distinguir entre fatos e opiniões e

ASSOCIAÇÃO EDUCATIVA DO BRASIL – SOEBRAS FACULDADES INTEGRADAS DO NORTE DE MINAS – FUNORTE FACULDADE DE SAÚDE IBITURUNA - FASI APOSTILA DE REDAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO PROFESSORA: FLÁVIA DURÃES “Há um tempo em que é preciso abandonar as roupas usadas, que já tem a forma do nosso corpo, e esquecer os nossos caminhos, que nos levam sempre aos mesmos lugares. É o tempo da travessia: e, se não ousarmos fazê-la, teremos…

Sabemos que, no nosso dia-a-dia, não comunicamos por meio de palavras – elas existem apenas no dicionário. Comunicamos, sim, por meio de textos. Nossas relações pessoais ou profissionais realizam-se por meio de textos que (co)produzimos com nossos semelhantes. Tecemos idéias, tecemos compromissos. Sem o domínio eficiente da língua, sem o domínio da feitura de textos, não conseguiremos nos mover neste mundo marcadamente tecnológico. Marcadamente sem fronteiras. Marcadamente…

assassino.” – EXTRA (Não diga!) “O acidente foi no triste e célebre Retângulo das Bermudas.” – EXTRA (Gente, até ontem era um triângulo! Vai ver que qualquer dia inventem o CÍRCULO DAS BERMUDAS…) “O velho reformado, antes de apertar o pescoço da mulher até a morte, se suicidou.” – O DIA. (Seria a volta dos mortos-vivos?) “A polícia e a justiça são as duas mãos de um mesmo braço.” – EXTRA (Que aberração!) “Depois de algum tempo, a água corrente foi instalada no cemitério,…

................................................... 2 4. Seleção Vocabular. ........................................................................................................................................ 2 5. Estudo de texto (questões objetivas sobre um texto de conteúdo literário ou informativo ou crônica). ....... 2 6. Ortografia.…

................................................................................................. 2 DESCRIÇÃO .................................................................................................................................... 2 TEXTO JORNALÍSTICO E PUBLICITÁRIO.......................................................................................... 5 CRÍTICA: .....................................................................................................................