Termos Essenciais Integrante E Acessorios Da Oração

Conteúdo Programático 2ª Etapa – E2 LÍNGUA PORTUGUESA 1. Compreensão e interpretação de texto 2. Coerência e coesão textual 3. Emprego dos porquês 4. Morfologia 4.1 Pronome 4.2 Verbo 4.3 Palavras invariáveis 5. Sintaxe 5.1 Sujeito 5.2 Predicado 5.3 Termos Associados ao verbo e a nomes 6. Gênero: narrativo e descritivo 7. Compreensão, interpretação e vocabulário. LITERATURA BRASILEIRA 1. Romantismo: geral e Brasil, características da poesia e da prosa 2. O Realismo 3. Naturalismo…

EXERCÍCIOS) PROFESSOR ALBERT IGLÉSIA Olá! Hoje vamos estudar as regras de pontuação e a sintaxe da oração. O motivo de eu congregar esses dois assuntos em uma mesma aula é que o emprego dos sinais de pontuação (principalmente o uso da vírgula – o sinal mais frequente nas provas de todas as bancas examinadoras) tem a ver com o sentido da frase e também com a estrutura sintática da oração. Para você ter apenas uma ligeira noção do que isso significa, tente pontuar adequadamente…

EXERCÍCIOS) PROFESSOR ALBERT IGLÉSIA Olá! Hoje vamos estudar as regras de pontuação e a sintaxe da oração. O motivo de eu congregar esses dois assuntos em uma mesma aula é que o emprego dos sinais de pontuação (principalmente o uso da vírgula – o sinal mais frequente nas provas de todas as bancas examinadoras) tem a ver com o sentido da frase e também com a estrutura sintática da oração. Para você ter apenas uma ligeira noção do que isso significa, tente pontuar adequadamente…

uso dos sons nas estruturações frasais. Discutem-se figuras fônicas, como Até o advento da Lingüística contemporânea, a Fonética era considerada como um sinônimo da Fonologia, apesar de a última ser um termo mais recente. Talvez, por essa razão, Fonética e Fonologia (ou Fonêmica) sejam ainda termos condensados nas abordagens feitas em muitos livros de Gramática da nossa língua sendo, em geral, apresentadas nos capítulos iniciais dos livros. Com essa atitude, portanto, muitos gramáticos…

tipo de texto. São partes da dissertação: Introdução / Desenvolvimento / Conclusão. Introdução: em que se apresenta o assunto; se apresenta a ideia principal, sem, no entanto, antecipar seu desenvolvimento. Tipos: - Divisão: quando há dois ou mais termos a serem discutidos. Ex: “Cada criatura humana traz duas almas consigo: uma que olha de dentro para fora, outra que olha de fora para dentro...” Didatismo e Conhecimento LÍNGUA PORTUGUESA - Alusão Histórica: um fato passado que se…

SUMÁRIO: Classe de palavras(morfologia)....................................................................................01 Sintaxe da oração.......................................................................................................07 Concordâncias verbal e Nominal.................................................................................. 16 Regência Verbal e Nominal......................................................................................... 26 Pontuação.

atuar para o desenvolvimento da competência comunicativa dos alunos. Neste sentido, conforme Travaglia (2007), o aluno será capaz de usar cada vez um número maior de recursos da língua, inclusive o uso das diferentes variedades linguísticas em termos de dialetos e registros e variedades de modo (oral e escrito). Uma abordagem mais sistemática da gramática, não condicionada apenas ao uso, pode apresentar ao aluno novos recursos e possibilidades da língua de que ele certamente…

causa dos ditongos eu e ai. Inchação vem de inchar, tendo conservado a vogal temática a; por isso, é com ç. 41) Letra D A palavra certa é menção, com ç. A palavra assessor (e derivadas: assessorar, assessoria etc.) não pode ser confundida com acessório, com c na segunda sílaba. 42) A Sucinta não tem o dígrafo sc. Essa palavra vem aparecendo constantemente em concursos públicos. Grave-a logo. 43) Letra A As palavras derivadas de erva escritas com b recebem o h inicial:…

vários locais atingidos viu-se envolvida em perdas crescentes. Com base na leitura do texto, julgue os itens seguintes. 1 2 A supressão das vírgulas que isolam a oração “se o medo não fosse constante” (R.3) não afetaria a correção gramatical do texto. JUSTIFICATIVA – Como as referidas vírgulas marcam a intercalação da oração subordinada adverbial, “se o medo não fosse constante”, que se antecipa à principal, ela é obrigatória e sua supressão afetaria a correção gramatical…

substitu'ido por aquela, aquelas, esta, estas... - Essa roupa é igual à que comprei ontem. (A roupa é igual a esta) - Sua voz é igual à de um primo meu. (A voz é igual a esta) 06) Diante dos pronomes relativos a qual, as quais, quando o verbo da oração subordinada adjetiva (o que vem logo depois de a qual, as quais) exigir a preposição a, ocorre crase. - A cena à qual assisti foi chocante. (quem assiste assiste a algo) 07) Quando o a estiver no singular, diante de uma palavra…