Teorias Sociológicas Historicamente Mais Relevantes Para A área Da Educação

na área de concentração de Direito do Estado sob a orientação do Prof. Titular Marcelo da Costa Pinto Neves UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE DIREITO SÃO PAULO 2012 FOLHA DE APROVAÇÃO Pedro Henrique Gonçalves de Oliveira Ribeiro ENTRE ECLUSAS E ESPELHOS: A ESFERA PÚBLICA VISTA A PARTIR DE UMA LEITURA CRÍTICA DE NIKLAS LUHMANN E DE DEBATES CONTEMPORÂNEOS Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação da FDUSP como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre área de

acadêmica com História da Ciência. A partir disto, se evidencia alguns estudos do autor com destaque para o papel decisivo desempenhado por uma ou outra metafísica na pesquisa criadora outros examinam a maneira pela qual as bases experimentais de uma nova teoria são acumuladas e assimiladas por teóricos antigos incompatível àquela. Tais estudos a este respeito serão adiante chamados de “emergência”. Oportunidades posteriores proporcionaram a oportunidade de conviver com cientistas…

sua publicação terá alguma utilidade. Aliás, as notas de onde partimos foram objecto, em diversos aspectos, de ampios desenvolvimentos e de um considerável reforço das referências bibliográficas. 201 Ciências biológicas e Ciências psico-sociológicas 1 —, não será difícil acordar em que aqueles três primeiros conjuntos, apesar de nos aparecerem hoje a conter numerosos ramos especializados onde o movimento da investigação se processa com ampla autonomia, nem por isso deixam de…

Afetividade e Cognição: Rompendo a Dicotomia na educação [1] Valéria Amorim Arantes [2] Pensar e sentir são ações indissociáveis. Esta é a idéia que tentaremos imprimir e defender ao longo do texto, tendo como preocupação central transpô-la para o campo educacional. E o faremos expondo algumas reflexões acerca do papel da afetividade no funcionamento psicológico e na construção de conhecimentos cognitivo-afetivos. O leitor ou leitora podem estar se perguntando: por que conhecimentos…

Afetividade e Cognição: Rompendo a Dicotomia na educação Pensar e sentir são ações indissociáveis. Esta é a idéia que tentaremos imprimir e defender ao longo do texto, tendo como preocupação central transpô-la para o campo educacional. E o faremos expondo algumas reflexões acerca do papel da afetividade no funcionamento psicológico e na construção de conhecimentos cognitivo-afetivos. O leitor ou leitora podem estar se perguntando: por que conhecimentos cognitivo-afetivos? Haveria…

instituições? Como dizia o poeta e dramaturgo alemão Bertold Brecht: “nada deve parecer natural”. LIVRO DO PROFESSOR - VENDA PROIBIDA Luiz Fernandes Apresentação LIVRO DO PROFESSOR - VENDA PROIBIDA Este livro apresenta diversos temas, conceitos e teorias estudados e pesquisados pela Sociologia. Queremos apresentar aos jovens conteúdos que construam um saber crítico, dinâmico e problematizador das noções do senso comum. Crítico, porque visa à inserção consciente dos jovens no mundo…

inclui, de maneira implícita, o maternar e o educar, que por sua vez, contribui para o crescimento (WALDOW, 1999 p.89). Os profissionais da área de saúde, e das demais áreas relacionadas, não fazem a diferenciação quanto a objeto e sujeito do cuidar, mas sim na forma como expressam esse cuidado. Mesmo que o cuidado seja um atributo para todos, os agentes da área de saúde e em especial os enfermeiros detêm de um modo genuíno e peculiar o cuidar em sua formação. Devido ao fato da…

transcenda o domínio dos paradigmas filosófico-sociológicos vigentes que tendem a reduzir a interpretação dos elementos fundamentais da questão a fatores sócio-culturais. O autor é ministro da Igreja Presbiteriana do Brasil e professor assistente da área de Teologia Filosófica no Centro Presbiteriano de Pós-Graduação Andrew Jumper. Está concluindo o mestrado em filosofia na Universidade de São Paulo e preparando-se para iniciar o doutorado na mesma instituição. “Teo-referência” é um…

__________________________ 2.1. HISTÓRIA DO PENSAMENTO SOCIOLÓGICO A busca de compreensão e explicação da sociedade já existia desde a Antiguidade, passando pelo Período Medieval e Idade Moderna, mas este pensamento não tinha uma base sociológica, pois os filósofos dessa época acreditavam que Deus e a natureza controlavam a sociedade, teorizavam modelos de sociedades ideais requisitando às pessoas que seguissem esses modelos, por isso, durante todos esses períodos o pensamento…

CAPÍTULO I A GÊNESE DO SERVIÇO SOCIAL E SUA CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA Inicia-se essa abordagem retratando que a Gênese do Serviço Social pode ser compreendida por diversas interpretações históricas, desde uma ordem religiosa, filosófica e sociológica até uma leitura crítica, com bases fundamentadas na perspectiva marxiana. De acordo com Ottoni (1980), o “Serviço Social” como instituição emergiu e se desenvolveu como fato das civilizações onde viveu, com este ou outro nome,…