Teoria E Prática Da Narrativa Jurídica Aula 4

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM COMUNICAÇÃO DANIELLE RAMOS BRASILIENSE TESSITURAS NARRATIVAS DE O GLOBO E O ACONTECIMENTO “CHACINA DA CANDELÁRIA” Niterói, RJ 2006 1 DANIELLE RAMOS BRASILIENSE TESSITURAS NARRATIVAS DE O GLOBO E O ACONTECIMENTO “CHACINA DA CANDELÁRIA” Dissertação apresentada ao Programa de Pós – Graduação em Comunicação da Universidade Federal Fluminense, com requisito para obtenção

Barreto SUMÁRIO 1 JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS 4 2 REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 7 3 PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 8 4 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 9 5 CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 18 6 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 19 7 INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 21 8 PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 28 9 DIPLOMAS 29 ANEXO I –EMENTAS E PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS (em construção) 4 1 JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS No Brasil,…

caminho de volta e andar pelas vias das memórias de vida deixando que as palavras façam a reconstituição de alguns percursos, onde a narrativa é a forma metodológica e de abordagem de um conteúdo, mas também de uma prática não é tarefa fácil. No entanto, ao acreditar que nos discursos de professores se forma uma intrincada rede de significações sobre as teorias e práticas educativas, isto abre possibilidades de tecer um trabalho acadêmico que pode além de trazer contribuições para o…

Silva. Temas de História e Filosofia da Ciência no Ensino / Luiz O. Q. Peduzzi, André Ferrer P. Martins e Juliana Mesquita Hidalgo Ferreira (Org.). – Natal: EDUFRN, 2012. 372 p. : il. ISBN 978-85-7273-885-9 1. Didática. 2. Física. 3. Ciência. 4. Filosofia. I. Peduzzi, Luiz O. Q. II. Martins, André Ferrer P. III. Ferreira, Juliana Mesquita Hidalgo.  CDU 37.02 T278 © Copyright 2012. Todos os direitos desta edição reservados à EDUFRN – Editora da UFRN Av. Senador Salgado…

| |Que as questões com pegadinhas são um dos maiores obstáculos dos concursos públicos e também na primeira fase dos exames da OAB| |não é segredo nenhum. Tenho certeza de que o professor do cursinho já deve ter lhe apontado várias delas em aula, qualquer que | |seja a matéria em questão. No entanto, por incrível que pareça, até hoje não encontrei nenhum professor ou livro que se | |preocupasse em analisá-las.

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL ESPECIALIZAÇÃO EM TEORIAS DA COMUNICAÇÃO E DA IMAGEM DISCIPLINA: TEORIAS DA COMUNICAÇÃO PROF. RICARDO JORGE DE LUCENA LUCAS APOSTILA (teorias da comunicação) Atualizada em 2010 ANTES DE TUDO: COMO LER E ESTUDAR O quê estudar? Qual seu tema? Qual o problema que seu tema propõe? 1. passo: procurando o tema - qual o assunto que lhe interessa? - é um aspecto específico dele? Ou é algo muito geral? - o…

RESUMO Quando o acadêmico de Pedagogia tem a ideia de estágio supervisionado sabe que será uma vivencia na sala de aula bem mais completa que as aulas teóricas que obtém na Instituição de ensino onde se gradua em Pedagogia. O fato dessas vivencia ser bastante significativa não tira a importância das teorias, afinal elas são dependentes uma da outra, desde as aulas de Introdução a Filosofia onde até então se achava que esta ciência era algo tão complexo e acaba deixando der ser um tabu vendo

CONTEXTO SOCIOHISTÓRICO DE CRIAÇÃO DO CURSO ............................................. 12 O CONTEXTO ECONÔMICO, SOCIAL E EDUCACIONAL NO NORDESTE E NA BAHIA ........ 16 IMPLANTAÇÃO DO CST DE GESTÃO COMERCIAL NO BAIRRO COMÉRCIO ..................... 19 4. 4.2 4.3 4.3.1 4.3.2 BASES LEGAIS ......................................................................................................... 21 FORMAS DE INGRESSO…

Educação do Paraná AGRADECIMENTOS Agradecemos de modo especial aos professores das escolas que, desde 2003, participaram dos eventos propostos pela Secretaria de Estado da Educação, contribuindo com argumentações fundamentadas tanto em sua prática de ensino quanto em suas leituras teóricas e fizeram leituras críticas das diversas versões preliminares enviadas às escolas. Destacamos, também, o trabalho dos professores dos Núcleos Regionais de Educação e da Secretaria de Estado da…

inscritos nos CRPs versão on line no site www.pol.org.br sumário Editorial 4 Artigo Mais do mesmo? Valdirene Daufemback 30 Entrevista Leila Torraca Caminhos e contextos Direitos, sujeitos e processos coletivos 5 Reportagem Mudança de foco nos processos de adoção reforça papel do psicólogo 8 Palavra do usuário Artigo Adolescência em fraturas Cristiane Barreto 36 39 40 Artigo Psicologia Jurídica: o exercício da subjetividade e a necessidade de controle do…