Teoria De Baskara

países e a sociedade em geral dependem cada vez mais da Matemática. Mas a Matemática não apareceu tal como a conhecemos hoje. A Matemática tem uma história e esta história permite perceber que as teorias hoje usadas são resultado de desafios que os matemáticos enfrentaram desde o início dos tempos. Tais teorias foram desenvolvidas com grande esforço e, por grandes matemáticos. ORIENTAÇÕES PARA A ATIVIDADE Nos quadros abaixo estão os nomes de alguns matemáticos famosos. Assim, a…

FÓRMULA DE BÁSKARA Báskara é a fórmula utilizada para resolver equações. A solução da equação é um número que faz a igualdade ficar 0. Equação com duas raízes ou duas soluções; o resultado vai dar 0. Nenhum outro número vai chegar nesta igualdade. As raízes podem ter no máximo uma, duas ou nenhuma raiz. As equações servem para descrever fenômenos econômicos, financeiros e biológicos entre outros. O número X procurado da equação é encontrado utilizando a fórmula de báskara que é:…

...............................................................................................09 Etapa 2. 8. Estudo das Funções de 1º GRAU..................................................................................10 Etapa 3. 9. BÁSKARA....................................................................................................................13 Etapa 4. 10. Exercícios ....................................................................................................

fórmula:  x−x 0  1 y− y 0=tg ⋅ x−x 0 − ⋅g⋅ 2 2 V 0⋅cos  [ 2 ] Para X1 temos:  x 1−02 1 0,755−0,395=tg45⋅ x 1−0− ⋅9,8⋅ 2 2 3,63⋅cos45 0,33=1⋅x 1−9,8⋅ [ ] [ ] x2 1 3,63 2 0,74 x 2 −x 10,33=0 1 Pela fórmula de báskara temos 1± 1 −4⋅0,74⋅0,33 x 1= 2⋅0,74 2 x 1= x 1= x 1= ' 1± 0,0364 1,48 1±0,19 1,48 10,19 1,48 x1 = '' 1−0,19 1,48 x '1=0,78 m x '1' =0,55 m Como os valores da solução de X'', para valores de Y maiores será…

.....................................................5 Resolução exercício Etapa 2 Passo 2 ...................................................................................................7 Definições e procedimentos utilizado na Fórmula de Báskara ...........................................................8 Resolução exercícios Etapa 3 Passo 2 ...............................................................................................11 Exercícios envolvendo a Empresa ................

FÓRMULA DE BÁSKARA A forma de Báskara é usada para resolver e descobrir a raiz de uma equação de segundo grau. Antes, até o século XVI, não era usada nenhuma fórmula para descobrir a raiz, até que veio essa fórmula, uma fórmula que não pode ser considerada complicada pelos estudantes de ensino médio, já que suas regras são básicas. Como Surgiu Essa formula começou com o matemático Baskara Akaria,…

funções, pode-se falar em limites e derivadas; ambos sendo medida da mudança nos valores de saída associados à variação dos valores de entrada, formando a base do cálculo infinitesimal. Este por sua vez, surgiu durante o tempo dos Gregos no qual a teoria predominante naquela época era a Geometria Euclidiana, que tinha como elementos base o ponto, a reta e o plano. A palavra função foi posteriormente usada por Euler (1707-1783) , em meados do século XVIII para descrever uma expressão…

entendimento coerente e pensativo com situações práticas habituais. Ela compreende uma constante busca pela veracidade dos fatos através de técnicas precisas e exatas. Ao longo da história, a Matemática foi sendo construída e aperfeiçoada, organizada em teorias válidas e utilizadas atualmente. Ela prossegue em sua constante evolução, investigando novas situações e estabelecendo relações com os acontecimentos cotidianos. É considerada uma das ciências mais aplicadas em nosso cotidiano. …

para alunos de Nível Superior. Esse estudo permite que os estudantes se tornem independente, a fim de atingir os objetivos na organização das atividades na forma de um desafio, solucionando por etapas ao longo dos estudos. Permitindo a ampliação da teoria e conceitos ao graduando. O aprendizado coloca o aluno na condição de ser participativo ativamente no desafio para o desenvolvimento das competências e habilidades adquiridas, na sua atuação no mercado de trabalho, direcionando para a…

independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os…