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UNIVERSIDADE ANANHANGUERA - UNESI TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS MATEMÁTICA FEIRA DE SANTANA 2012 ANHANGUERA EDUCACIONA LTDA TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS MATEMÁTICA Trabalho apresentado para a disciplina de Matemática Financeira ministrado pela professora Denise Marquesin do Curso de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos da Universidade Anhanguera Educacional - UNESI. 2º semestre. FEIRA DE SANTANA 2012 ETAPA 01: CARACTERÍSTICAS DA MICROEMPRESA A empresa Moraes Porto Ltda, é do ramo de alimentos. A empresa em questão é uma sociedade limitada. A empresa iniciará com um investimento de aproximadamente R$ 50.000,00 (cinquenta mil reais) que será implantado no aluguel, na reforma e na compra dos equipamentos físicos e da mão-de-obra. O restaurante trabalhará especificamente com petiscos de diversos sabores como: camarão, bacalhau, frango com catupiry, queijo e atum. Será um ambiente amplo, agradável, aconchegante, familiar, com capacidade para 100 pessoas. Os equipamentos necessários para a confecção dos petiscos são: batedeira e liquidificador industrial, tachos inox grande para fritura. Conterá: 01 fogão industrial, chapas removíveis, 03 freezers, 25 mesas com 04 cadeiras cada, 02 balcões de vidro com pés inox, e 10 rechours. O quadro de funcionários será composto por: 04 garsons, 03 cozinheiros, 01 responsável pelo caixa, 02 serviços gerais, além de 02 manobristas, totalizando assim 12 funcionários. Os…

....5 5 Administração.........................................................................................................................5 6 Justificativa de Viabilidade.....................................................................................................5 7 Função do 1º Grau associada à Matemática Financeira..........................................................8 Aplicação das Funções do 1º…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. ESTUDO DAS FUNÇÕES D E1° GRAU E A MATEMÁTICA FINANCEIRA 7 2.1. RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS 8 2.2. PROBLEMAS DE APLICAÇÃO PARA A EMPRESA 9 3. FORMULA DE BÁSKARA 11 3.1. RESOLUÇÃO D EPROBLEMAS 12 3.2. PROBLEMAS DE APLICAÇÃO PARA A EMPRESA 16 3.3. RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS – FUNÇÃO EXPONENCIAL 18 3.4. PROBLEMAS DE APLICAÇÃO PARA A EMPRESA 19 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 20 5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 21 …

nessa caminhada. 2.2 Objetivos a) Ensinar através de desafios e brincadeiras; b) Motivar o interesse e a curiosidade do aluno; c) Desenvolver a criatividade; d) Melhorar a interpretação de texto; e) Propor ideias criativas; f) Observar e perceber coisas que não são percebidas pelos demais; g) Aumentar a atenção e a concentração; h) Desenvolver antecipação e estratégia; i) Trabalhar a ansiedade; j) Praticar as habilidades; k) Melhorar o relacionamento aluno-aluno e…

verdade: se fosse assim, seria independente das premissas. Exemplo: Todos os gregos são humanos e todos os seres humanos são mortais, portanto, todos os gregos são mortais. Argumento válido, pois se as premissas são verdadeiras a conclusão deve ser verdadeira. Raciocínio Lógico Argumentos elípticos Muitas vezes um argumento não é válido, porque existe uma premissa que necessita de algo mais para torná-lo válido. Alguns escritores, muitas vezes, deixam de fora uma premissa…

aumenta cada vez mais” ... Gisela Kassoy Especial para a Folha de São Paulo, 29 de Maio de 1986 Nós o felicitamos por sua visão e atitude. Quando você decidiu estudar na UNITAU, demonstrou sua vontade de progredir. 2 02 Currículo resumido Carlos Alberto CHAVES chaves@unitau.br • Professor de Cálculo I (Departamento de Engenharia Mecânica: UNITAU) Professor de Engenharia Econômica (Mestrado em Engenharia Mecânica: UNITAU) Professor de Estatística Aplicada…

___________________________________________________________ 61 3. A jurisprudência dos conceitos______________________________________ 64 a) Da técnica à ciência _____________________________________________________________ 64 b) Por uma ciência do direito ________________________________________________________ 67 c) Análise dos conceitos: a ciência do direito como química jurídica __________________________ 71 4. Hermenêutica sistemática _________________________________________…

perguntas e opções de resposta. Aqui são fundamentais marcações de palavras como não, exceto, errada, respectivamente etc. que fazem diferença na escolha adequada. Muitas vezes, em interpretação, trabalha-se com o conceito do "mais adequado", isto é, o que responde melhor ao questionamento proposto. Por isso, uma resposta pode estar certa para responder à pergunta, mas não ser a adotada como gabarito pela banca examinadora por haver uma outra alternativa mais completa. Ainda cabe…