Teoria Comportamental Aplicabilidade Ne Enfermagem

de coleta de informações a pesquisa documental realizada nos dossiês das famílias atendidas no projeto no período 2001-2003, os quais são atualizados por assistentes sociais, psicólogos, bem como, por estagiários de Serviço Social, Psicologia e Enfermagem. De um universo de 62 prontuários foi pesquisado um total de dez, os quais constituíram a amostra da investigação. Para a análise e interpretação dos dados foram selecionadas categorias temáticas. Os resultados encontrados foram: a…

laureados sobre os temas respectivos dos trabalhos premiados. Quanto às realizações científicas, registram-se também conferências e cursos intensivos de pós-graduação, sobre questões históricas da ciência psicológica e suas perspectivas futuras, novas teorias ou atualização das conhecidas áreas da psicologia, entre outros temas importantes. Nessa mesma linha, encontram-se exposições do acervo da academia, principalmente de suas publicações e de fotos raras e de incontestável valor…

pioneiro protestante americano. Nesse movimento é que se cria o que gostaria de chamar de “teoria emocional da ação social”. Por “teoria da ação social” entendo o conjunto de conceitos e noções que explicam por que os indivíduos se comportam do modo como efetivamente se comportam, e não de qualquer outro modo. Ela deve explicar, portanto, por que os indivíduos e as sociedades são diferentes entre si. A “teoria emocional da ação”, ainda hoje uma ideia amplamente dominante em…

TRABALHO – EDUCAÇÃO – SAÚDE UM MOSAICO EM MÚLTIPLOS TONS Organizadoras: Célia Kiefer Iracema Fagá Maria do Rosário Sampaio TRABALHO – EDUCAÇÃO – SAÚDE: UM MOSAICO EM MÚLTIPLOS TONS SUMÁRIO 1 A teoria dos conteúdos críticos e sociais e o psicodrama: uma articulação possível para a educação em saúde do trabalhador 11 CÉLIA KIEFER LUIZ HENRIQUE BORGES 2 As intervenções educativas da FUNDACENTRO - ERMS no campo da segurança e saúde do trabalhor 33 AIDAR…

específicas mas a estrutura dos fenômenos já é, certamente, avaliar a natureza, se não no sentido de qualificála pelo menos na tentativa de compreender na maior generalidade possível a trama tecida pelos fatos. É preciso lembrar, ainda, que algumas teorias do conhecimento da antiguidade – como a de Aristóteles – e da modernidade – como a de Leibniz – incluíam na compreensão desta trama não apenas a eficiência causal da produção fenomênica como também a finalidade a que cada parte…

de Formalmente, o Psicodrama esteve presente na minha formação acadêmica em vários momentos. Em grupos de vivência – como o teatro espontâneo – e de estudos livres, em uma especialização que iniciei antes mesmo de graduar-me psicóloga, como teoria de base para duas monografias, em trabalhos científicos apresentados em eventos, etc. Contudo, mais do que academicamente, o Psicodrama marcou minha transformação pessoal. Foi nessas vivências e nesses estudos que eu passei a acreditar…

predominaram “conceituações comportamentais e psicanalíticas”, enquanto a segunda metade foi assinalada pela chamada “revolução cognitiva” (Mahoney, 1993, p.8). A tais linhas de pensamento corresponderam, originariamente, estratégias de avaliação específicas, isto é, métodos e instrumentos típicos. Mas, já nas últimas décadas, foi tomando corpo uma tendência para a integração, que já vinha se esboçando há algum tempo. Desse modo, a estratégia da avaliação comportamental foi…

predominaram “conceituações comportamentais e psicanalíticas”, enquanto a segunda metade foi assinalada pela chamada “revolução cognitiva” (Mahoney, 1993, p.8). A tais linhas de pensamento corresponderam, originariamente, estratégias de avaliação específicas, isto é, métodos e instrumentos típicos. Mas, já nas últimas décadas, foi tomando corpo uma tendência para a integração, que já vinha se esboçando há algum tempo. Desse modo, a estratégia da avaliação comportamental foi…

exemplos apresentados nas palestras. E, se for proporcionada uma certa aplicação prática através de vivências/percepção corporal durante as palestras, essas informações serão lembradas e aplicadas por 60% a 80% dos participantes no seu dia a dia pela aplicabilidade do que foi dito e vivenciado. Além disso, eles se tornarão multiplicadores por mexer com suas questões pessoais e familiares (geralmente passam para família o aprendizado), passando adiante essas informações, provocando…

..................... 8 CONCEITOS FUNDAMENTAIS À INVESTIGAÇÃO DE ACIDENTES DO TRABALHO E O MÉTODO DA ÁRVORE DE CAUSAS................................................................................................................. 25 4.1 4.2 A teoria dos sistemas e as árvores............................................................ 32 A árvore de causas..................................................................................... 44 4.2.1 Os fundamentos do método ...................