Teogonia Resumo

A INSPIRAÇÃO POÉTICA NO ÍON DE PLATÃO L’INSPIRATION POÉTIQUE DANS L’ION DE PLATON Krishnamurti Jareski* Resumo: O presente artigo busca analisar os discursos centrais de Sócrates no Íon de Platão, a partir da noção de entusiasmo poético. Sustentando a possibilidade de uma ligação direta com as Musas capaz de anular temporariamente as faculdades intelectivas do homem, Platão rompe parcialmente com as tradicionais concepções de poesia da época, ao mesmo tempo em que aponta para o…

direitos?”, “em que medida o Estado pode interferir na vida dos cidadãos?”, “As entidades microscópicas postuladas pelas ciências têm o mesmo grau de realidade que os objetos da nossa experiência cotidiana (pessoas, animais, mesas, cadeiras, etc.)?”. Em resumo, quando um tópico é defendido ou criticado com argumentos racionais, e essa defesa ou ataque não pode contar com observações e experimentos para a sua solução, estamos diante de um debate filosófico. A definição de…

- Obrigado por fumar. Dir Jason Reitman. 92 min. 2005. - Santo Agostinho. Dir. Roberto Rossellini. 115 min. 1972. - O nome da rosa. Dir. Jean-Jacques Annaud. 131 min. 1986 - Ponto de Mutação. Dir. Bernt Capra. 116 min.1992. ATENÇÃO O RESUMO A SEGUIR TRATA-SE APENAS DE UM ESQUEMA UTILIZADO EM SALA DE AULA. A BIBLIOGRAFIA, APRESENTADA NO 1º DIA DE AULA, DEVE SER CONSULTADA PERIODICAMENTE. SÃO RECOMENDADAS AS SEGUINTES OBRAS: OS PENSADORES. A HISTÓRIA DA FILOSOFIA.…

- Obrigado por fumar. Dir Jason Reitman. 92 min. 2005. - Santo Agostinho. Dir. Roberto Rossellini. 115 min. 1972. - O nome da rosa. Dir. Jean-Jacques Annaud. 131 min. 1986 - Ponto de Mutação. Dir. Bernt Capra. 116 min.1992. ATENÇÃO O RESUMO A SEGUIR TRATA-SE APENAS DE UM ESQUEMA UTILIZADO EM SALA DE AULA. A BIBLIOGRAFIA, APRESENTADA NO 1º DIA DE AULA, DEVE SER CONSULTADA PERIODICAMENTE. SÃO RECOMENDADAS AS SEGUINTES OBRAS: OS PENSADORES. A HISTÓRIA DA FILOSOFIA.…

The religions teaching at Brazillian public schools: discourse and power facing of religious pluralism Revista Diálogo Educacional, Curitiba, v. 5, n.16, p. 121-145, set./dez. 2005. Resumo O ensino religioso no Brasil hodierno redefine-se sob a égide do pluralismo religioso. O processo de reestruturação do ensino religioso perpassa a discussão da hegemonia religiosa católica no país. Este parâmetro evidenciase na construção de um discurso sobre o ensino religioso articulado pelos…

promessa de levantar um convento em Mafra. Era uma vez a gente que construiu esse convento. Era uma vez um soldado maneta e uma mulher que tinha poderes. Era uma vez um padre que queria voar e morreu doido. Era uma vez.» in Memorial do Convento Este resumo da obra, que aparece na contracapa do livro e que pertence ao autor, actualiza um conjunto de fios narrativos que vão sendo, ao longo da obra, desenvolvidos e entrelaçados pelo narrador. Assim, a intriga de Memorial do Convento, como o…

direitos?”, “em que medida o Estado pode interferir na vida dos cidadãos?”, “As entidades microscópicas postuladas pelas ciências têm o mesmo grau de realidade que os objetos da nossa experiência cotidiana (pessoas, animais, mesas, cadeiras, etc.)?”. Em resumo, quando um tópico é defendido ou criticado com argumentos racionais, e essa defesa ou ataque não pode contar com observações e experimentos para a sua solução, estamos diante de um debate filosófico. Definição de filosofia…

produção literária, bem como o ensino de literatura. Essa disciplina propõe uma leitura crítica de conceitos e valores, a fim de ampliar o conhecimento do aluno acerca da origem e dos alicerces da cultura ocidental. Sendo assim, faremos um pequeno resumo de cada unidade, enfatizando seus objetivos para que você tenha uma visão generalizada daquilo que irá estudar. Unidade 1: A Filosofia de Sócrates, Platão e Aristóteles Nesta unidade, vamos estudar a contribuição de filósofos, como…

.................................................... 34 Quanto à obtenção de estados de consciência inspirada no budismo tântrico tibetano Kalachakra ............................................................................................. 35 Resumo ...................................................................................................................................................... 36 Síntese ....................................................................................

Contar histórias é revelar segredos, é seduzir o ouvinte e convidá-lo a se apaixonar... pelo livro... pela história... pela leitura... E tem gente que ainda duvida disso Eva L. Trierveiler do Nascimento RESUMO Neste trabalho desenvolvemos uma pesquisa que trata sobre a contação de histórias como um instrumento para o desenvolvimento da criança na Educação Infantil e incentivar sua formação leitora na idade em que todos os hábitos se formam, isto é,