UNIP - Administração - Comunicação e Expressão - Unidade II - Atividade TeleAula II (2013/2)

Pergunta 1 0 em 0 pontos Correta Determine a alternativa correta: Resposta Resposta Selecionada: e. A intertextualidade é um recurso que promove diálogo entre textos. Resposta Correta: e. A intertextualidade é um recurso que promove diálogo entre textos. Feedback da resposta: A alternativa correta é a “e”. No recurso da intertextualidade, são utilizados pontos de referência em comum entre o texto elaborado e os textos utilizados como referência, produzindo um diálogo entre eles. Pergunta 2 0 em 0 pontos Correta Indique a alternativa incorreta: Resposta Resposta Selecionada: c. A conotação é o sentido literal das palavras. Resposta Correta: c. A conotação é o sentido literal das palavras. Feedback da resposta: A alternativa incorreta é a “c”, pois a conotação envolve outras circunstâncias de sentido que não a literal. Pergunta 3 0 em 0 pontos Correta Indique a alternativa incorreta: Resposta Resposta Selecionada: c. A resenha é um resumo de uma obra lida. Resposta Correta: c. A resenha é um resumo de uma obra lida. Feedback da resposta: A alternativa incorreta é “c”, pois a resenha não é apenas um resumo de uma obra lida; é necessário apresentar uma reflexão sobre as ideias ou principais ideias apresentadas na obra. Pergunta 4 0 em 0 pontos Correta Indique a alternativa que apresenta os conectivos adequados para o procedimento argumentativo da…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP DISCIPLINA: Economia e Mercado PROF. ESP. TIAGO BARBOSA SANTOS Exercícios (UNIDADE I) 1. Conceitue economia? E defina o que ela estuda. 2. Porque os problemas econômicos fundamentais (o quê, quanto, como e para quem produzir) originam-se da escassez de recursos de produção? 3. O que se entende por escassez? 4. A questão fundamental da economia é um problema apenas das sociedades capitalistas? Justifique. 5. Explique. O que e quais são os recursos…

Lingua Brasileira de Sinais - Libras Unip Interativa Unidade 2 Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos . Resposta Resposta Selecionada: a. Sagui, II) Jacaré, III) Rafael, IV) Tucano Resposta Correta: a. Sagui, II) Jacaré, III) Rafael, IV) Tucano Feedback da resposta: o alfabeto manual é utilizado na soletração de palavras em língua portuguesa. As palavras soletradas são: sagui, jacaré, Rafael e tucano. Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos A Libras…

Atividade TeleAula I (2014/2) Comunicação e expressao 0 em 0 pontos Correta 1 Aponte a alternativa que determina a função dos conectivos no processo lógico da disjunção argumentativa. Resposta Correta: d. Os conectivos enfatizam conclusões opostas. Pergunta 2 0 em 0 Correta Determine a alternativa incorreta: Resposta Correta: Correta b. Texto é uma unidade construída e organizada só por signos verbais. Pergunta 3 0 em 0 pontos Correta Indique qual alternativa define o…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Sistema de Ensino Presencial Interativo - SEPI Formação em EAD Campus de Bauru ENSINO A DISTÂNCIA: MATEMÁTICA A DISTÂNCIA A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Paula Martins da Silva BAURU – SP 2010 PAULA MARTINS DA SILVA ENSINO A DISTÂNCIA: MATEMÁTICA A DISTÂNCIA A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM BAURU – SP 2010 FICHA CATALOGRÁFICA ENSINO A DISTÂNCIA: MATEMÁTICA A DISTÂNCIA A…

Manual PIM I Curso de Gestão Ambiental Sumário Manual PIM I - Curso de Gestão Ambiental 1. INTRODUÇÃO ...................................................................................................................................3 2. OBJETIVOS GERAIS .........................................................................................................................3 3. OBJETIVOS…

Manual PIM I Curso de Processos Gerenciais Sumário Manual PIM I - Curso de Processos Gerenciais 1. INTRODUÇÃO ...................................................................................................................................3 2. OBJETIVOS GERAIS .........................................................................................................................3 3. OBJETIVOS…

UNIVERSIDADE PAULISTA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTANCIA ESPECIALISTA EM FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EAD: Flexibilidades e Dificuldades Nome aluno Limeira - SP 2012 Nome aluno RA: EAD: Flexibilidades e Dificuldades Trabalho de Curso apresentado ao programa de Pós-graduação lato…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES, TRABALHO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR E MERCADO DE TRABALHO Teachers’ education, teaching work at higher education and job market Alda Junqueira Marin[a], Noemi Bianchini[b] Professora pesquisadora do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), São Paulo, SP - Brasil, e-mail: aldamarin@pucsp.br Doutoranda do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História,…

Introdução…...................................................................................................................................3 2. Objetivos gerais.............................................................................................................................3 3. Objetivos específicos...................................................................................................................4 4. Operacionalização do…