Tecnologias Aplicadas A Educação Web Aula 6

da elaboração de cursos preparatórios para a obtenção dos diplomas de conclusão do Ensino Fundamental, para uns, e do Ensino médio para outros, através da modalidade de educação a distância com a Internet e seu ambiente Web. A EAD como é conhecida, já foi suficientemente testada em outros níveis educacionais como a Educação Superior e a Profissional. Acreditamos com esse trabalho que o mesmo sucesso possa ser alcançado também nos níveis aqui definidos, Ensino Fundamental e Médio para jovens

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA OBSERVAÇÕES: 1. Verifique se sua prova contém um cartão resposta e um total de 40 (quarenta) questões. Caso contrário, peça outra prova ao fiscal. Não serão aceitas reclamações posteriores. 2. Todas as respostas devem ser assinaladas no CARTÃO RESPOSTA, no local referente à questão. 3. DURAÇÃO: A prova deve ser enviada pela SIGAA até o dia 02 de dezembro de 2014 AVALIAÇÃO EXTRA 1. Assinale com um X, a opção que apresenta uma definição incorreta

Fernanda C. A. Campos Rosa M. E. Costa Neide Santos Fundamentos da Educação a Distância, Mídias e Ambientes Virtuais Juiz de Fora Editar 2007 Copyright © 2007. Todos os direitos reservados ao Ministério da Educação – MEC, Secretaria de Educação a Distância – SEED. Instituição CECIERJ - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro – Consórcio CEDERJ Autores Fernanda C.A. Campos - DCC/ICE/UFJF – Doutora em Engenharia de…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA PÂMELA CAMERO MOUSSATCHÉ EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA ANCHIETA SETEMBRO 2012 PÂMELA CAMERO MOUSSATCHÉ EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA Monografia submetida ao Corpo Docente do Curso de Pedagogia da Universidade Estácio de Sá como parte dos…

DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Desenvolvimento pessoal e profissional, Tecnologias aplicadas à educação e Leitura e produção de textos”, sob orientação do professor(a) -tutor (a) a distância . JOINVILLE

Aula-tema 1: Desafios para o Gestor Contemporâneo Esta Atividade de Autodesenvolvimento propõe que você reflita sobre o processo de mudança e o modo como ele atinge as organizações e sua vida. Para responder a esta atividade, você já deve ter feito a leitura do Capítulo I do livro-texto Tecnologias e ferramentas de gestão[1] e deve ter assistido à Web Aula 1. Por isso, espera-se que ao final desta atividade você consiga definir o conceito de mudança, mudança organizacional e paradigma.…

Meios de ensino da linguagem java Anatoly Krisanoski1 Resumo: Este trabalho propõe mostrar que a Educação a Distância (EAD) vem disponibilizando novas possibilidades de aprendizagem mais de acordo com as necessidades dos dias atuais, se considerarmos que estamos em uma sociedade do conhecimento. Do mesmo modo que hoje demandamos por mais bens materiais, nessa nova sociedade deveremos demandar por mais conhecimento. Se pensarmos na quantidade de pessoas para serem educadas, na…

Centro de Educação Superior de Brasília Instituto de Educação Superior de Brasília Bacharelado em Administração A INCLUSÃO DIGITAL E A POPULARIZAÇÃO DA TECNOLOGIA NO BRASIL Um Estudo de Caso de Capacitação Profissional com Alunos do CEM 09 e 11 de Ceilândia - DF André Alves de Lima Carlos dos Santos Pereira Felipe de Carvalho Pôssa Fernando de Carvalho Sousa Juliana Dalla Vecchia Luiz Augusto Mendes Lacerda Nathália Fernandes de Azevedo Pedro Henrique Cupertino Rafael Barros…

NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO O ENSINO DA INFORMÁTICA BÁSICA UTILIZANDO-SE OS RECURSOS DO ENSINO À DISTÂNCIA Gabriel Cianciardi Neto Porto Alegre, janeiro de 2005 Gabriel Cianciardi Neto O ENSINO DA INFORMÁTICA BÁSICA UTILIZANDO-SE OS RECURSOS DO ENSINO À DISTÂNCIA Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação do Centro Interdisciplinar de Novas…

complemento do ensino presencial em sala de aula de língua inglesa. Com base em critérios estabelecidos por estudiosos de novas tecnologias aplicadas à educação, pretendeu-se avaliar a qualidade desses materiais instrucionais. De 25 websites em língua inglesa selecionados, 15 foram analisados detalhadamente com foco nas atividades de leitura e escrita. Os resultados revelam que há pouca variedade das atividades de leitura e escrita nos materiais da web e que não há diferenças entre as…