Tecnologia E Ferramentas De Gestao Aula Tema 8

Curso: Superior de Tecnologia em Logística Coordenador do Curso: Prof. Me. Duarte Orientador do Projeto: Prof. Esp. Júlio Cesar Costa Betim, Fevereiro de 2015 Sumário 1 - INTRODUÇÃO 3 2 PROJETO INTERDISCIPLINAR DE CURSO – PIC 4 2.1 NOME DO PROJETO 4 2.2 PÚBLICO ALVO 4 2.3 HIPÓTESE 4 2.4 JUSTIFICATIVA 4 2.5 OBJETIVO GERAL 5 2.6 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5 3. ESTRATÉGIAS E AÇÕES 5 3.1 DISCIPLINAS ENVOLVIDAS 5 3.2 ORIENTAÇÃO PELOS PROFESSORES 7 3.3 REGRAS GERAIS DE ORGANIZAÇÃO 8 3.4…

Manual do Projeto Integrador CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA 2º Semestre - 2010 São Bernardo do Campo / 2010 1. INTRODUÇÃO O Curso Superior de Tecnologia em Logística, de acordo com sua concepção, certificará os módulos através da avaliação do Projeto Integrador, cujo objetivo é qualificar profissionalmente o discente antes do término de seu curso de graduação, gerando competências e habilidades necessárias para sua vida profissional. Assim, os alunos…

conta?”. Nesta simulação de concorrência, os alunos vivenciarão um ambiente competitivo, criativo e inspirador. Terão que captar a essência das necessidades da marca Dolly e desenvolver um brandbook (veja a descrição nos próximos slides), uma ferramenta de gestão estratégica da marca cada vez mais valorizada no mercado. Para tanto, organizados em agências, deverão estudar as informações contidas no Briefing do Cliente. O objetivo final é elaborar um brandbook campeão, voltado para os…

1. Aula-tema 3 – Tecnologias: Terceirização, Benchmarking e Open Book Management 2. Você já leu o resumo e os conceitos fundamentais da aula-tema 3 e assistiu à Web Aula 1, em que foram apresentados os aspectos da terceirização. Vamos partir agora para a atividade de autodesenvolvimento. 3. Esta atividade deve ser realizada individualmente e propõe que você conheça a terceirização. Espera-se que você consiga, ao fim desta atividade, definir terceirização, defender suas vantagens…

Aula-tema 07: desbravando o mundo digital Aula-tema 07: Desbravando o Mundo Digital ATIVIDADE AVALIADA 4 PONTOS Atividade Colaborativa Passo 3: Entregar o relatório conclusivo da equipe para avaliação do professor-orientador. Relatório Conclusivo Chegamos a conclusão de que o tra... 872 Palavras 4 Páginas Desbravando o mundo digital Atividade de Autodesenvolvimento Aula-tema 07: Desbravando o Mundo Digital Importante: Esta atividade não valerá nota, portanto, você não deverá postá-la no

Tecnologias de Gestão Tema 1: Fundamentos Teóricos - Desafios para o Gestor Contemporâneo Autor: Ronaldo Barbosa Como citar este material: BARBOSA, Ronaldo. Tecnologias de Gestão: Fundamentos Teóricos - Desafios para o Gestor Contemporâneo. Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014. Nesta disciplina, Tecnologias de Gestão, estudaremos uma série de ferramentas importantes para auxiliar na gestão das organizações. Para nos ajudar a pensar na importância das…

de Fabricação. Pág. 2 de 9 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Compreender tecnologias associadas aos processos mecânicos, eletroeletrônicos e físico-químicos. Abranger ações de instalação, operação, manutenção, controle e otimização em processos contínuos ou discretos, localizados predominantemente no segmento…

19/4/2011 Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp Gestão do Conhecimento Palavras-chave: conhecimento, organizacional Criação do Conhecimento Organizacional Tipos de Conhecimento • Conhecimento Tácito (subjetivo) – Da Experiência (corpo) – Simultâneo (aqui e agora) – Análogo (prática) 2 Criação do Conhecimento Organizacional • Conhecimento Explícito (objetivo) – Da racionalidade (mente) – Sequencial (lá e então) – Digital (teoria) 3 1…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestão de Recursos Humanos 4ª Série Empreendedorismo A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes,…

A UTILIZAÇÃO DA INTERNET NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: TECNOLOGIAS UTILIZADAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Daniela Medeiros Cedro Escola Superior de Computação - Faculdade Lourenço Filho E-mail: danielacedro@bol.com.br Resumo: Apresenta uma discussão a respeito da contribuição da Internet na área de educação no Brasil e no mundo. Desde o surgimento da Internet em 1969 para fins militares, atualizações e aperfeiçoamentos fizeram da simples rede experimental, uma grande rede mundial de…